圖10-1-1為某一遺傳病系譜圖，該病最可能的遺傳方式是


  1. A.
    常染色體顯性遺傳
  2. B.
    常染色體隱性遺傳
  3. C.
    X染色體顯性遺傳
  4. D.
    X染色體隱性遺傳
C
該遺傳病表現(xiàn)出代代遺傳，故可能屬于顯形遺傳，而第二代男性的后代中女性個性全部患病，則很有可能是伴X顯性遺傳。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖10-1-1為某一遺傳病系譜圖，該病最可能的遺傳方式是（   ）

A．常染色體顯性遺傳

B．常染色體隱性遺傳

C．X染色體顯性遺傳

D．X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南省高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

(10分)下圖為某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示在光照弱的情況下，光合作用隨             的增加成正比增加，這種情況下，可以認(rèn)為此時影響光合作用的過程是光反應(yīng)階段。?

（2）從圖甲可見，光照強(qiáng)度超過某一強(qiáng)度時，光合作用速度不再增加，且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢，這種變化主要決定于             ，此時光合作用的暗反應(yīng)用于階段受到限制。

（3）圖乙中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時，是植物生長的              ，出現(xiàn)CD段的原因是                            。??

（4）根據(jù)圖甲，在圖乙繪制光照強(qiáng)度為A時，不同溫度下光合作用速率變化曲線。(2分)

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷 題型：綜合題

(10分)下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細(xì)胞分裂過程中某時期的

染色體和基因示意圖(和·表示著絲點(diǎn)，1表示的是X染色體)，圖B是該生物配子形成

過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖A細(xì)胞中含有同源染色體        對，染色體組         個。

（2）圖A細(xì)胞的變化，應(yīng)發(fā)生在圖B中的            時段。

 (3) 請寫出該動物個體可以產(chǎn)生的配子的基因型                     。

 (4)C圖表示該種動物某個體性染色體簡圖。圖中1片段為同源部分，Ⅰ1、Ⅱ2，片段[來源:ZXXK]

為非同源部分。其種群中雌雄個體均有患病和不患病的個體存在，己如不患病性狀

受顯性基因控制，為伴性遺傳�？刂圃搫游锏牟换疾』虿豢赡芪挥趫D中的       

             段。

（5）下圖為該動物細(xì)胞中多聚核糖體合成毛發(fā)蛋白質(zhì)的示意圖，最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同嗎?

 

 

(6)如果對該生物進(jìn)行測交，在上圖中畫出另一親本體細(xì)胞中的染色體及有關(guān)

基因的組成。(注：Aa基因只位于X染色體上。)

 

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科目：高中生物 來源：2012屆湖南省醴陵二中高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

(10分)下圖為某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示在光照弱的情況下，光合作用隨            的增加成正比增加，這種情況下，可以認(rèn)為此時影響光合作用的過程是光反應(yīng)階段。?
（2）從圖甲可見，光照強(qiáng)度超過某一強(qiáng)度時，光合作用速度不再增加，且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢，這種變化主要決定于            ，此時光合作用的暗反應(yīng)用于階段受到限制。
（3）圖乙中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時，是植物生長的             ，出現(xiàn)CD段的原因是                           。??
（4）根據(jù)圖甲，在圖乙繪制光照強(qiáng)度為A時，不同溫度下光合作用速率變化曲線。(2分)

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