下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是( 。
A、藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用
B、發(fā)菜、水華都是藍(lán)藻以群體存在的方式
C、藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)DNA在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上
D、藍(lán)球藻、顫藻、褐藻和衣藻等均屬于藍(lán)藻
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物.?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
2、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答: 解:A、藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞,沒有葉綠體,A錯(cuò)誤;
B、發(fā)菜、水華都是藍(lán)藻以群體存在的方式,B正確;
C、藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞,沒有成形細(xì)胞核,沒有染色體,其遺傳物質(zhì)DNA在擬核中,C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)球藻和顫藻屬于藍(lán)藻,但褐藻和衣藻不屬于藍(lán)藻,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):藍(lán)藻(如念珠藻、顫藻)是原核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器;原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖.但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸的蛋白質(zhì)等物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是真核生物信使RNA合成過程圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法中正確的是( 。
A、染色質(zhì)高度螺旋化時(shí)不能發(fā)生此過程
B、圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的
C、RNA聚合酶遇到起始密碼子才能開始轉(zhuǎn)錄
D、真核生物轉(zhuǎn)錄,主要發(fā)生在細(xì)胞核,產(chǎn)物全部是mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高等動(dòng)物體內(nèi),體液各成分的關(guān)系表示正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所分別是( 。
A、細(xì)胞核、細(xì)胞核
B、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
D、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、選用自花傳粉、閉花受粉的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
B、科學(xué)地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序
C、從豌豆的全部相對(duì)性狀進(jìn)行綜合性分析入手
D、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向.下列說法正確的是( 。
A、③④中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁相互交換
B、毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②④⑤
C、若②為胰島A細(xì)胞,飯后三小時(shí)⑤處胰高血糖素的濃度高于①處
D、若②為肝臟細(xì)胞,則⑤處的氧氣濃度高于①處

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述中正確的是(  )
A、核酸是遺傳信息的載體
B、核酸是生物大分子
C、不同生物所具有的核酸相同
D、真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)民在儲(chǔ)存玉米種子前,需將剛收獲的玉米種子曬干后,才收進(jìn)糧倉存放.如果暴曬的時(shí)間不夠長(zhǎng),在糧倉中堆存時(shí)玉米會(huì)產(chǎn)熱導(dǎo)致霉?fàn).根據(jù)科學(xué)研究,玉米的產(chǎn)熱量與種子消耗氧氣量成正比.播種玉米時(shí),農(nóng)民又將玉米種子放在水中浸泡一段時(shí)間,隨著浸泡時(shí)間的延長(zhǎng),種子產(chǎn)熱速度也越來越快,種子逐漸變“甜”了,幾天后,種子開始發(fā)芽,這時(shí)玉米種子內(nèi)的含水量達(dá)到峰值.請(qǐng)根據(jù)以上事實(shí)及所學(xué)知識(shí)回答下面的問題:
(1)農(nóng)民曬種時(shí)玉米種子失去的主要是以
 
的形式存在于細(xì)胞中的水.當(dāng)把種子曬干后放在試管中加熱烘烤,直至碳化,此時(shí)失去的水分主要是
 

(2)隨著浸泡時(shí)間的延長(zhǎng),玉米種子變甜了,這種甜味物質(zhì)是麥芽糖和葡萄糖,可用
 
試劑進(jìn)行鑒定,它是由種子中的
 
(物質(zhì))水解后生成的.
(3)通過上述事實(shí)可以看出,細(xì)胞的代謝強(qiáng)弱與細(xì)胞的
 
有密切聯(lián)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比,請(qǐng)據(jù)表回答問題:
巖石
圈的
成分
(%)
所有
其他成分
<0.1
47287.94.53.52.52.52.20.460.220.19
人體
的成

(%)
所有
其他
成分
<0.1
6325.59.51.40.310.220.030.060.050.030.01
(1)組成人體的化學(xué)元素周期表上都有,它普遍存在于非生物界,生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”,這個(gè)事實(shí)說明
 

(2)生物從非生物環(huán)境中獲得的那些元素與環(huán)境中的這些元素的比例相差甚遠(yuǎn).如巖石圈中,氫、碳、氮加在一起不到總原子數(shù)的1%,而在生物體中則占總原子數(shù)的74%左右,這個(gè)事實(shí) 說明
 

(3)人體中的鈣在骨骼和牙齒中以
 
的形式存在,成年人缺少時(shí)會(huì)患
 
癥.鈣在血液中主要以
 
形式存在,如果含量太低會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.
(4)鐵在人體中是構(gòu)成
 
的成分.
(5)構(gòu)成人體的化學(xué)元素中,O、C、H含量最多的原因是:
 
;②
 

N含量也較多的原因是
 

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