6．下列有關生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞膜、內(nèi)質網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于細胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)
B．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動
C．曠工中常見的職業(yè)病硅肺與生物膜無關
D．細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的化學反應不會互相干擾

分析 生物膜系統(tǒng)
1．概念：內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結構共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)．
2、功能：
（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質運輸、能量轉換和信息傳遞等過程起決定作用．
（2）為多種酶提供附著位點，是許多生物化學反應的場所．
（3）分隔細胞器，保證細胞生命活動高效、有序地進行．

解答 解：A、生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，小腸黏膜不屬于細胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)，A錯誤；
B、有的酶存在于生物膜上，有的酶分布在細胞質基質中，B錯誤；
C、硅肺是肺部吸入硅塵后，硅塵被吞噬細胞吞噬，吞噬細胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞細胞結構，使細胞死亡，最終導致肺功能受損引起．和生物膜有關，C錯誤；
D、細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的化學反應不會互相干擾，D正確．
故選：D．

點評 本題主要考查生物膜的結構和功能，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請回答下列有關細胞結構與功能的問題
（1）細胞進行有氧呼吸的主要場所是線粒體．
（2）細胞內(nèi)蛋白質合成和加工，以及脂質合成的“車間”是內(nèi)質網(wǎng)；絕大多數(shù)酶的合成是在核糖體上進行的．
（3）只存在于動物和低等植物細胞，與細胞有絲分裂有關的細胞器是中心體．
（4）細胞核內(nèi)行使遺傳功能的結構是染色體（染色質）；RNA、蛋白質等大分子進出細胞核的通道是核孔．
（5）細胞膜、細胞器膜 和核膜等結構共同構成了細胞的生物膜系統(tǒng)，細胞膜從結構上看，具有（一定的）流動性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．除病毒等少數(shù)生物以外，細胞是生物體結構和功能的基本單位
B．病毒屬于生命或統(tǒng)的結構層次
C．病毒的遺傳物質都是RNA
D．病毒可茬內(nèi)環(huán)境中完成增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如圖所示．請分析回答：

（1）神經(jīng)細胞中的ATP主要來自呼吸作用（生理過程）．研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kgATP發(fā)生轉化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是ATP和ADP相互迅速轉化．
（2）由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是腺苷．
（3）一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞膜電位變化．據(jù)圖分析，科學家當初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是：①科學家用化學物質阻斷典型神經(jīng)遞質在神經(jīng)細胞間的信息傳遞后，發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經(jīng)信號；②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的受體．
（4）為了研究X物質對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24小時．然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗后：所得數(shù)據(jù)如表所示：
實驗編號X物質濃度（ng•mL-1）細胞內(nèi)ATP濃度（nmoL•mL-1）細胞死亡百分率
A0801
B2703
C45010
D82025
E16570
結合表中數(shù)據(jù)，解釋因變量間的關系：細胞內(nèi)ATP濃度下降，能量供應減少，細胞死亡率增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是某同學用洋蔥紫色鱗片葉的外表皮做“植物細胞的吸水與失水”實驗中所觀察到的細胞圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中細胞此時6處的濃度一定大于7處的濃度
B．圖中1、2具有選擇透過性
C．在細胞發(fā)生質壁分離過程中，7的吸水能力逐漸減小
D．圖中1是細胞壁，6中充滿了蔗糖溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關于細胞核結構與功能的敘述不正確的是（　�。�
A．核膜是單層膜，把核內(nèi)物質與細胞質分開
B．染色質主要由DNA和蛋白質組成
C．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關
D．核孔實現(xiàn)核質之間的物質交換和信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列選項中，脂質不具有的功能是（　�。�
①參與生物膜構成 ②調(diào)節(jié)代謝 ③攜帶遺傳信息 ④儲存能量 ⑤生命活動的主要能源物質．
A．①②B．③⑤C．②⑤D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖1是某細胞進行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖是高等植物細胞有絲分裂簡圖，理由是有細胞壁，沒有中心體．其分裂順序依次是BCAD（用字母表示）．
（2）圖示作為一個細胞周期還缺少處于間期的細胞簡圖．
（3）圖示的細胞分裂結束后，子代細胞內(nèi)含4條染色體．
（4）圖B表示細胞分裂前期，此時的特點是核仁、核膜消失，染色體和紡錘體出現(xiàn)，染色體散亂分布在細胞核中．
（5）A圖中染色體的數(shù)目為8條，染色單體數(shù)為0條．
（6）在圖2中標出該植物細胞在一個細胞周期中細胞核中染色體的數(shù)量變化：．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A表示細胞增殖過程，B表示細胞分化過程．經(jīng)B過程形成的 a、b、c、d仍具有相同的遺傳物質．
（2）若a為植物細胞，且能在體外條件下培養(yǎng)成一個完整植物體，則說明a具有細胞全能性．
（3）對人體來說，在A、B、C、D、E五項生命活動中，有積極意義的是A、B、C、E．
（4）正常細胞發(fā)生了D的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變．

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