【題目】某生物細(xì)胞中基因表達(dá)過(guò)程如圖所示，相關(guān)敘述正確的是

A. RNA聚合酶能解開(kāi)DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

B. 圖示中的多個(gè)核糖體合成的肽鏈不完全相同

C. 圖中DNA只能指導(dǎo)一種mRNA和蛋白質(zhì)的合成

D. 翻譯時(shí)所需tRNA的種類(lèi)數(shù)與氨基酸的種類(lèi)數(shù)一定相同

【答案】A

【解析】

由圖可知，該細(xì)胞中正在發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶能解開(kāi)DNA的雙螺旋，結(jié)合到啟動(dòng)部位，啟動(dòng)一個(gè)或幾個(gè)基因的轉(zhuǎn)錄；圖中顯示，一個(gè)mRNA上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，合成多條肽鏈；一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，而一種氨基酸可以由幾種tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)，因此基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類(lèi)數(shù)不一定相等。

A. RNA聚合酶能解開(kāi)DNA雙螺旋，并與啟動(dòng)部位結(jié)合，催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程，A正確；

B. 一個(gè)mRNA能同時(shí)指導(dǎo)多條肽鏈的合成，由于模板相同，合成的多肽鏈也相同，B錯(cuò)誤；

C. DNA中含有多個(gè)基因，可以指導(dǎo)合成多種mRNA和蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D. 一種氨基酸可以由多種tRNA運(yùn)輸，翻譯時(shí)所需tRNA的種類(lèi)數(shù)通常與氨基酸的種類(lèi)數(shù)不相同，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的CFTR蛋白是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的載體，若CFTR基因突變使CFTR蛋白缺少第508位的氨基酸，則會(huì)導(dǎo)致氯離子在細(xì)胞中累積，細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，進(jìn)而導(dǎo)致水分運(yùn)出細(xì)胞發(fā)生障礙，從而使肺功能受損引起囊性纖維病。目前已發(fā)現(xiàn)CFTR基因有1600多種突變，都能導(dǎo)致嚴(yán)重的囊性纖維化。下列說(shuō)法不正確的是

A. 水分子與氯離子在運(yùn)輸過(guò)程中的耗能差異是兩者跨膜運(yùn)輸?shù)闹匾獏^(qū)別之一

B. CFTR蛋白在維持細(xì)胞正常的滲透壓方面發(fā)揮一定作用

C. 該基因突變前后分別以不同模板鏈控制合成CFTR蛋白

D. 囊性纖維化的出現(xiàn)，表明基因突變具有不定向性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)的相關(guān)敘述，正確的是

A．制作果酒時(shí)，先去除枝梗后清洗葡萄

B．腐乳加鹽腌制，瓶底到瓶口要均勻鋪鹽

C．取土樣的小鐵鏟和信封使用前要滅菌

D．鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基必須先加剛果紅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述，不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是 （ ）

A．生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的

B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變

C．生物的適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果

D．生物都有過(guò)度繁殖的傾向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在雙子葉植物的種子萌發(fā)過(guò)程中，幼苗頂端形成“彎鉤”結(jié)構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn)，彎鉤的形成是由于尖端一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，抑制生長(zhǎng)。研究者探究SA（水楊酸）和ACC（乙烯前體）對(duì)彎鉤形成的影響，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述，不正確的是

A. 彎鉤形成體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

B. ACC可能影響生長(zhǎng)素在彎鉤內(nèi)外側(cè)的分布

C. SA和ACC對(duì)彎鉤形成具有協(xié)同作用

D. 彎鉤可減輕幼苗出土?xí)r土壤對(duì)幼苗的損傷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組。處理方式如圖所示，三組均在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后觀察彎曲情況，①③組背地彎曲生長(zhǎng)。據(jù)此判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. ②③組插入云母片的目的是阻斷生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

B. ①組是本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，而②③組是本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組

C. 通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知重力導(dǎo)致生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端

D. 本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胰島素和胰高血糖素的敘述錯(cuò)誤的是

A. 胰高血糖素作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞和肌肉細(xì)胞

B. 血糖濃度的高低可直接影響胰島A、B細(xì)胞的分泌功能

C. 胰島素與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)中的作用是相互拮抗的

D. 胰島分泌的胰島素或胰高血糖素可經(jīng)組織液進(jìn)入血漿運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組探究溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖。曲線(xiàn)1表示不同溫度條件下（日溫與夜溫相同）某植物莖的生長(zhǎng)速率，曲線(xiàn)2表示日溫26℃時(shí)，不同夜溫該植物莖的生長(zhǎng)速率（兩組實(shí)驗(yàn)均為每天24小時(shí)適宜光照）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在適宜的光照下，植物體內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有__________。

（2）光下葉綠體內(nèi)ADP和Pi的轉(zhuǎn)移方向?yàn)?/span>_______________________。

（3）溫度在5—25℃范圍內(nèi)曲線(xiàn)2始終高于曲線(xiàn)1的原因是兩條曲線(xiàn)的________（填“光合作用”或“細(xì)胞呼吸”或“光合作用和細(xì)胞呼吸”）存在差異所致。

（4）曲線(xiàn)1所示實(shí)驗(yàn)組的自變量是___________，曲線(xiàn)2從最高點(diǎn)下降的最主要原因是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 微生物培養(yǎng)前，需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行消毒

B. 測(cè)定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目，常用稀釋涂布平板法

C. 分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度

D. 接種時(shí)連續(xù)劃線(xiàn)的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落

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