3．下列關(guān)于純合子和雜合子的敘述，正確的是（　�。�
A．純合子之間雜交，后代一定是純合子
B．雜合子之間雜交，后代全是雜合子
C．純合子自交，后代發(fā)生性狀分離
D．雜合子自交，后代發(fā)生性狀分離

分析 純合子是指同一位點(diǎn)上的兩個(gè)等位基因相同的基因型個(gè)體，如AA，aa，相同的純合子間交配所生后代不出現(xiàn)性狀的分離；雜合子是指同一位點(diǎn)上的兩個(gè)等位基因不相同的基因型個(gè)體，如Aa．雜合子間交配所生后代會(huì)出現(xiàn)性狀的離．雜合子自交后代既有純合子，也有雜合子；純合子自交后代都是純合子．純合子之間雜交后代可能是雜合子．

解答 解：A、純合子之間雜交，后代不一定是純合子，如AA與aa雜交，后代是Aa，A錯(cuò)誤；
B、雜合子之間雜交可以出現(xiàn)純合子，如Aa與Aa雜交，后代出現(xiàn)純合子AA、aa，B錯(cuò)誤；
C、純合子中不存在等位基因，所以自交后代不發(fā)生性狀分離，C錯(cuò)誤；
D、雜合子中存在等位基因，所以自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了純合子和雜合子的概念及特點(diǎn)，對(duì)于純合子與雜合子的概念，純合子、雜合子自交、雜交等交配方式產(chǎn)生的后代的基因型的判斷是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•順義區(qū)學(xué)業(yè)考試）在下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）

A．DNA B．葡萄糖 C．CO2 D．抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•石河子校級(jí)月考）將雄綿羊甲的體細(xì)胞的細(xì)胞核取出移植入已去掉細(xì)胞核的雌綿羊乙的卵細(xì)胞中，再將此細(xì)胞植入雌綿羊丙的子宮內(nèi)發(fā)育，再綿羊產(chǎn)下的小羊即為“克隆”綿羊．此克隆羊是（ ）

A．基因型與乙羊基本相同的雄羊

B．基因型與乙羊基本相同的雌羊

C．基因型與甲羊基本相同的雄羊

D．基因型與丙羊基本相同的雌羊

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖所示，據(jù)圖分析下列錯(cuò)誤的是（　�。�
A．當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為0，CO2濃度在a～b之間時(shí)，三條曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高
B．CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素一定是光照強(qiáng)度和溫度
C．當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量
D．據(jù)圖可推測(cè)，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮光強(qiáng)這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高三上11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•益陽(yáng)期末）果蠅中灰身（B）與黑身（b）、大翅脈（E）與小翅脈（e）是兩對(duì)相對(duì)性狀且獨(dú)立遺傳，灰身大翅脈的雌蠅與灰身小翅脈的雄蠅雜交，子代中47只為灰身大翅脈，49只為灰身小翅脈，17只為黑身大翅脈，15只為黑身小翅脈．回答下列問題：

（1）在上述雜交子代中，體色和翅脈的表現(xiàn)型比例依次為 和 ．

（2）兩個(gè)親體中，雌蠅的基因型為 ．雄蠅的基因型為 ．

（3）親本雌蠅產(chǎn)生卵的基因組成種類數(shù)為 ，其理論比例為 ．

（4）上述子代中表現(xiàn)型為灰身大翅脈個(gè)體的基因型為 ，黑身大翅脈個(gè)體的基因型為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．下列是某種細(xì)胞的減數(shù)分裂圖，請(qǐng)根據(jù)該圖分析作答：

（1）該圖表示的是該種細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂．
（2）該圖的正確順序是ABCED．
（3）其中C圖表示的細(xì)胞有4條染色體，2個(gè)四分體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．已知某DNA分子的一條單鏈中$\frac{A+G}{T+C}$=0.4，則其互補(bǔ)鏈和雙鏈DNA分子中這些堿基的比例分別是（　�。�
A．0.4和1B．2.5和1C．0.4和0.4D．2.5和2.5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．果蠅體色的灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性，位于常染色體上．眼色的紅眼（R）對(duì)白眼（r）為顯性，位于X染色體上．請(qǐng)回答：
（1）眼色基因R、r是一對(duì)等位基因，其上的堿基排列順序不同（相同/不同）．
（2）與體色不同的是，眼色性狀的表現(xiàn)總是與性別相關(guān)聯(lián)．控制體色和眼色的基因遵循基因的自由組合定律，判斷依據(jù)為兩對(duì)基因位于非同源染色體上/兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上．
（3）缺刻翅是X染色體部分缺失的結(jié)果（用XN表示），由于缺失片段較大，連同附近的R（r）基因一同缺失，染色體組成為XNXN和XNY的個(gè)體不能存活．請(qǐng)根據(jù)圖示的雜交組合回答問題：
果蠅的缺刻翅屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．由上述雜交組合所獲取的F1果蠅中，紅眼：白眼=2：1．若將F1雌雄果蠅自由交配得F2，F(xiàn)2中紅眼缺刻翅雌蠅占$\frac{1}{7}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式，夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中，如圖一所示，白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，如圖二所示．另一種植物B的CO2同化過程如圖三所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）白天，影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有溫度、光照強(qiáng)度、水分等（至少填兩項(xiàng)）．
（2）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成C6H12O6的原因是沒有光照，光反應(yīng)不能正常進(jìn)行，無法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、[H]，白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有液泡和線粒體．
（3）在上午10：00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異分別是沒有變化和含量減少．
（4）植物A氣孔開閉的特點(diǎn)，與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的，推測(cè)植物A生活的環(huán)境最可能是炎熱干旱．（填“炎熱干旱”或“溫暖潮濕”）
（5）實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)植物B生理代謝的影響時(shí)，測(cè)得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為：黑暗條件下，CO2釋放量為0.4mol/cm2葉•小時(shí)；光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司；光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用釋放O2量是1.0mol/cm2葉•小時(shí)．當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí)，B植物光合作用固定的CO2量是1.5（mol/cm2葉•小時(shí)）；如果光照強(qiáng)度不變，需要進(jìn)一步提高光合速率，可采取的措施是增加二氧化碳濃度和適當(dāng)提高溫度．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案