9.以下是五種不同育種方法示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①→②表示的育種方法的原理是基因突變,⑤→⑦→⑧表示的育種方法與⑤→⑥的育種方法相比較,其優(yōu)越性在于中明顯縮短育種年限.
(2)圖中⑦過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng),⑨過程通常要用到的化學(xué)試劑是中秋水仙素.
(3)圖中⑤→⑥過程的育種中一般要從F2代選擇所需要品種,原因是F2開始出現(xiàn)性狀分離,⑥步驟代表逐代自交(和選優(yōu)劣汰).

分析 分析圖解:圖中①→②表示誘變育種,利用的原理為基因突變;③→④表示基因工程育種,原理為基因重組;⑤→⑥表示雜交育種,原理為基因重組;⑤→⑦→⑧表示單倍體育種,原理為染色體變異;⑨→10表示多倍體育種,原理為染色體變異.

解答 解:(1)圖中①→②表示誘變育種,該育種方法的原理是基因突變;⑤→⑦→⑧表示單倍體育種,⑤→⑥表示雜交育種,兩種方法比較,單倍體育種能夠明顯縮短育種年限.
(2)⑤→⑦→⑧表示單倍體育種,在單倍體育種中,首先需要進行花藥離體培養(yǎng),然后再用秋水仙素處理,即圖中⑦表示花藥離體培養(yǎng);多倍體育種過程通常要用到的化學(xué)試劑是中秋水仙素.
(3)圖中⑤→⑥過程即雜交育種中一般要從F2代選擇所需要品種,原因是F2開始出現(xiàn)性狀分離,⑥步驟代表逐代自交(和選優(yōu)劣汰).
故答案為:
(1)基因突變   明顯縮短育種年限
(2)花藥離體培養(yǎng)    秋水仙素
(3)性狀分離   逐代自交(和選優(yōu)劣汰)

點評 本題考查生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.要求學(xué)生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種等方式的原理識記并理解,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.據(jù)圖回答下列問題.

(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是甲,屬于真核核細(xì)胞的是乙,判斷的主要依據(jù)為乙有細(xì)胞核,而甲無此結(jié)構(gòu).
(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子,由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.植物M與N有性雜交不親和,但科學(xué)家設(shè)法獲得了兩者的雜種植株.科學(xué)家最可能使用的方法是( 。
A.將M嫁接到N上,或?qū)嫁接到M上
B.利用植物體細(xì)胞雜交工程技術(shù)手段,培養(yǎng)成一株雜種植株
C.將M的花粉授給N,再將所得種子培養(yǎng)成植株
D.將M和N的花粉分別進行離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,再讓兩種單倍體植株相互授粉,將獲得的種子培養(yǎng)成植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A.水稻主動吸收Si不需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助
B.甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C.有生物膜組成的核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,沒有生物膜組成的游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D.核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某同學(xué)進行實驗,甲圖為實驗開始狀態(tài),乙圖為實驗結(jié)束狀態(tài).請在乙圖所示實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗,探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜.

增添的實驗材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等.
(1)實驗步驟:
①向a、b兩管分別加入等量的蔗糖酶溶液,水浴加熱(或隔水加熱)U型管至適宜溫度,觀察a、b兩管內(nèi)液面的變化.
②吸取a.b兩管內(nèi)適量液體.分別加入A.B兩試管中.并加入斐林試劑,(60-65℃)水浴加熱.觀察A.B試管內(nèi)有無磚紅色沉淀.
(2)預(yù)測實驗現(xiàn)象并作出結(jié)論.
如果a、b兩管液面出現(xiàn)高度差縮小,且A.B試管內(nèi)均有磚紅色沉淀.則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述中,屬于“獲得性遺傳”觀點的是( 。
A.后天形成的性狀可以遺傳給后代
B.后代可以獲得親代的全部性狀
C.后代可以得到親代的遺傳物質(zhì)
D.生物所有性狀的獲得都是遺傳的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.相對能在細(xì)胞中大量積累而不危害細(xì)胞健康的物質(zhì)是( 。
A.氨基酸B.葡萄糖
C.脂肪D.細(xì)胞必需的無機鹽

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇大聯(lián)考高三第八次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因D、d和T、t是位于兩對同源染色體上的等位基因。在不同情況下,下列敘述符合因果關(guān)系的是

A.進行獨立遺傳的DDTT和ddtt雜交,則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/16

B.若后代的表現(xiàn)型數(shù)量比為1∶1∶1∶1,則兩個親本的基因型一定為DdTt和ddtt

C.基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的砧木上,自花傳粉后,所結(jié)果實中胚的基因型為DdTt

D.基因型為DdTt的個體,經(jīng)秋水仙素誘導(dǎo)得到的多倍體,自交后代仍然會發(fā)生性狀分離

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省棗陽市高三8月第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.卵細(xì)胞中含有的全部染色體稱為一個染色體組

B.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

C.單倍體育種所獲得的植株因減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會異常而不能產(chǎn)生正常配子

D.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中,顯微鏡可觀察到少數(shù)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

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同步練習(xí)冊答案