【題目】纖維素是地球上含量豐富的多糖類物質(zhì),下列是有關(guān)分離土壤中能分解纖維素的微生物的相關(guān)問題,請回答:
(1)某些微生物能分解纖維素,因為他們能產(chǎn)生纖維素酶。纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認為它至少包括三種組分,即C1酶、Cx酶和___________,前兩種酶使纖維素分解成___________。
(2)實驗室中篩選微生物的原理是_________________________________。篩選纖維素分解菌應(yīng)先將從土壤中獲得的微生物在以___________為唯一碳源的液體培養(yǎng)基中進行選擇培養(yǎng),選擇培養(yǎng)的目的是_________________________________。
(3)用剛果紅染色法對分離出的微生物進行篩選,剛果紅可以與纖維素形成___________,當纖維素被纖維素酶分解后,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的___________。從培養(yǎng)基的用途上分類,剛果紅培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。
【答案】葡萄糖苷酶 纖維二糖 人為提供有利于目的菌株生長的條件,同時抑制或阻止其他微生物生長 纖維素 選擇纖維素分解菌并增加其濃度 紅色復(fù)合物 透明圈 鑒別
【解析】
本題主要考查纖維素分解菌的相關(guān)知識,意在強化學(xué)生對纖維素分解菌的相關(guān)知識點的識記與理解;纖維素的單體是葡萄糖,纖維素酶能夠?qū)⒗w維素范圍葡萄糖;纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶;纖維素分解菌可以用剛果紅染液進行鑒別,能夠產(chǎn)生透明圈的菌落就是纖維素分解菌。
(1)纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖,第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖
(2)實驗室中篩選微生物的原理是人為提供有利于目的菌株生長的條件,同時抑制或阻止其他微生物生長。篩選纖維素分解菌時用纖維素作為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基中,纖維素分解菌能夠很好地生長,其他微生物則不能生長;,選擇培養(yǎng)的目的是增加纖維素分解菌的濃度。
(3)在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當纖維素被分解后,剛果紅—纖維素的紅色復(fù)合物不能形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈;纖維素分解菌可以用剛果紅染液進行鑒別,能夠產(chǎn)生透明圈的菌落就是纖維素分解菌,所以剛果紅培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】認知功能障礙是糖尿病的并發(fā)癥之一,嚴重危害人體健康并影響人們的生活質(zhì)量。
(1)健康人體的血糖濃度上升既可直接作用于胰島,也可使下丘腦的葡萄糖感受器產(chǎn)生興奮,從而促使______細胞分泌胰島素增多,促進組織細胞加速______、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低。因此,血糖濃度的調(diào)節(jié)是______系統(tǒng)共同作用的結(jié)果。胰島素分泌不足或靶細胞對胰島素敏感性降低會導(dǎo)致糖尿病。
(2)據(jù)研究,高糖引起的海馬區(qū)神經(jīng)元凋亡是糖尿病患者神經(jīng)系統(tǒng)受損的重要原因。科研人員欲探索紅景天苷聯(lián)合胰島素對高糖培養(yǎng)海馬神經(jīng)元凋亡的影響,為糖尿病認知功能障礙的發(fā)病機制和早期防治提供科學(xué)依據(jù)。實驗選擇新生大鼠的海馬神經(jīng)元進行體外培養(yǎng),取含有等量細胞的細胞懸液1mL加入細胞培養(yǎng)板中,定期更換培養(yǎng)基。實驗結(jié)果如表。
組別 | 海馬神經(jīng)元凋亡率(%) | |
1 | 正常對照組 | 12.17 |
2 | 高糖組 | 20.64 |
3 | 胰島素組 | 10.42 |
4 | 紅景天苷組 | 13.08 |
5 | 紅景天苷聯(lián)合胰島素組 | 7.42 |
①表中各組培養(yǎng)基中需要添加葡萄糖創(chuàng)造高糖環(huán)境的有______(填序號)
②進行細胞計數(shù)時,每組需在顯微鏡下選取10個視野,至少計數(shù)500個細胞,且實驗重復(fù)3次,這樣操作的目的是______。
③根據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是______。
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【題目】染色是生物實驗常用的方法。下列關(guān)于染色的描述,正確的是
A. 觀察線粒體,需要把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色
B. 觀察細胞中的脂肪,需要把蘇丹III染液直接滴到載玻片上的花生子葉薄片
C. 觀察植物細胞的有絲分裂,需要把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色
D. 觀察DNA、RNA分布,需要直接將口腔上皮細胞放入甲基綠、吡羅紅混合染液中染色
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【題目】在一個人工管理的池塘中,生活著浮游藻類以及浮游動物等微小的生物、水生植物、人工投放的草魚和鯉魚等;卮鹣铝杏嘘P(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)區(qū)別該池塘群落與其他群落的重要特征是___________________。
(2)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由____________組成。
(3)草魚攝入體內(nèi)的能量,除用于生長、發(fā)育和繁殖外,其余的能量去路為___________。
(4)研究發(fā)現(xiàn):在池塘中混合放養(yǎng)2000尾草魚、2000尾鯉魚的產(chǎn)出量,遠比單獨放養(yǎng)4000尾草魚或4000尾鯉魚的產(chǎn)出量大,原因是_____________________。
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【題目】用打孔器制取土豆片并均分為9份,分別稱重(W1),并浸泡在一系列不同濃度的 NaCl溶液中。一段時間后,將材料取出,用吸水紙吸干表面水分并分別稱重(W2)。下列分析錯誤的是
A. (W2-W1)的大小與NaCl溶液的濃度呈負相關(guān)
B. NaCl溶液濃度為零的一組為空白對照組,土豆片的重量仍為W1
C. 隨著NaCl溶液濃度的增大,植物細胞失水的速率逐漸加快
D. (W2-W1)的數(shù)值為零時,NaCl溶液的濃度即為土豆細胞液的等滲濃度
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【題目】一個被15N標記的、含500個堿基對的DNA分子片段,其中一條鏈中T+A占40%。若將該DNA分子放在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 該DNA分子的另一條鏈中T+A占60%
B. 該DNA分子中含有A的數(shù)目為400個
C. 該DNA分子第3次復(fù)制時需要消耗1200個G
D. 經(jīng)3次復(fù)制后,子代DNA中含14N的單鏈占1/8
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【題目】研究發(fā)現(xiàn),鴿群越大越能在較遠的距離發(fā)現(xiàn)猛禽接近,及早逃飛。請回答:
(1)鴿群最基本的數(shù)量特征是___________,其中鴿群的性別比例是通過影響___________來間接影響該特征的。
(2)請推測:鷹對鴿群發(fā)起攻擊的成功率與鴿群的密度成___________(“正相關(guān)”、“負相關(guān)”)。
(3)若鷹的數(shù)量上升,則鴿群數(shù)量可能的變化是______________________,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞作用是______________________。
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【題目】下列有關(guān)細胞中元素和化合物的敘述,錯誤的是( 。
A. 葉綠素分子中含鎂元素B. 性激素的化學(xué)本質(zhì)是糖類
C. 纖維素是構(gòu)成植物細胞壁的主要成分D. 水在細胞中主要以自由水形式存在
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【題目】有機磷農(nóng)藥廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常常因過量施用帶來環(huán)境污染。某同學(xué)欲從土壤中分離高效降解有機磷農(nóng)藥的微生物。請回答下列問題:
(1)為了獲得能降解有機磷農(nóng)藥的微生物菌種,可在_______的土壤中取樣,若需增加目的菌的濃度,需在相應(yīng)的培養(yǎng)基中進行_______(填“選擇”或“鑒別)培養(yǎng)。
(2)將獲得的等量3種待選菌種甲、乙、丙分別接種在L含20mg有機磷的同種培養(yǎng)液中(其它營養(yǎng)物質(zhì)保持充裕,條件一直適宜)。記錄實驗開始到有機磷被耗盡所用的時間,甲、乙、丙分別為32h、45h、16h,應(yīng)選擇微生物____________(填甲、乙或丙)作為菌種進行后續(xù)培養(yǎng),理由是____________________________________________________。
(3)若要測定培養(yǎng)液中的菌體數(shù),既可在顯微鏡下用__________直接計數(shù),也可選用_____________________法統(tǒng)計活菌數(shù)目。
(4)若要長期保存菌種,我們可以采用_____________________的方法。
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