在搭建DNA分子結(jié)構(gòu)模型的實驗中，若4種堿基塑料片共30個，其中6個C，10個G，6個A，8個T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物18個，脫氧核糖塑料片、磷酸塑料片、代表氫鍵的連接物、脫氧核糖和堿基之間的連接物等材料均充足，則（　�。�
A、能搭建出30個脫氧核苷酸
B、所搭建的DNA分子最長為12個堿基對
C、能搭建出415種不同的DNA分子模型
D、能搭建出一個5個堿基對的DNA分子片段
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：在雙鏈DNA中，堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A=T、G=C，則A=T有6對，G=C有6對．設(shè)能搭建的DNA分子含有n個堿基對，則每條鏈需要脫氧核糖和磷酸之間的連接物的數(shù)目為2n-1，共需（2n-1）×2個，已知脫氧核糖和磷酸之間的連接物有18個，則n=5，所以只能搭建出一個5堿基對的DNA分子片段．
解答： 解：A、由以上分析可知，題中提供的條件只能建出一個5堿基對的DNA分子片段，A錯誤；
B、由以上分析可知，題中提供的條件只能建出一個5堿基對的DNA分子片段，B錯誤；
C、能建出一個5堿基對的DNA分子片段，最多能搭建出45種不同的DNA分子模型，C錯誤；
D、由以上分析可知，題中提供的條件只能建出一個5堿基對的DNA分子片段，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，明確堿基間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則．解答本題的關(guān)鍵是脫氧核糖和磷酸之間的連接物的數(shù)目的計算，考生可以繪圖得出（2n-1）×2的規(guī)律，再結(jié)合題干條件“脫氧核糖和磷酸之間的連接物有18個”答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組研究了某地的兩個湖泊，每個湖中生活著兩種相似的魚：紅褐色的和金黃色的．這一地區(qū)可能發(fā)生過洪水．他們不清楚這兩種魚之間的關(guān)系，于是作出兩種如圖所示的假設(shè)．DNA分析表明，湖泊Ⅰ中紅褐色魚與湖泊Ⅱ中的紅褐色魚親緣關(guān)系最近，根據(jù)圖示分析以下說法中不正確的是（　�。�
A、圖1認(rèn)為紅褐色魚和金黃色魚起源于同一種灰色魚
B、DNA分析表明更支持圖2
C、圖1說明湖Ⅰ和湖Ⅱ由于地理隔離的作用形成金黃色魚和紅褐色魚
D、若紅褐色魚和金黃色魚不能雜交，或雜交后不能產(chǎn)生可育后代，說明它們不是一個物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）指出下列各部分的名稱：
①
 
，
②
 
，
③
 
，
④
 
，
⑥
 
，
⑦
 
．
（2）若以放射性同位15N標(biāo)記該DNA，則放射性物質(zhì)位于
 
（填標(biāo)號）中．
（3）若水解該DNA獲得其組成單位，則斷裂的化學(xué)鍵位于
 
（基團(tuán)）之間．
（4）DNA是
 
的攜帶者，而每個個體DNA的
 
序列各有特點(diǎn)，決定了生物個體的特異性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是（　�。�
A、二氧化碳只在有氧呼吸中產(chǎn)生
B、催化兩者的酶都不同
C、還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
D、有氧呼吸整個過程都在線粒體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

中國林蛙又名蛤什蟆，屬于兩棲動物，是著名的集藥用和食用于一身的經(jīng)濟(jì)蛙種，廣泛分布于我國的北部．溫度對其個體發(fā)育中的性別分化影響較大，低溫利于雌性化（如15℃時，性染色體組成為XY的受精卵大多發(fā)育成雌蛙），高溫利于雄性化（如30℃時，性染色體組成為XX的受精卵大多發(fā)育成雄蛙）．為驗證溫度只影響林蛙的性別，而不影響其性染色體組成，某課題組設(shè)計了如下的實驗方案．
第1步：取同一雙親產(chǎn)生的林蛙受精卵800粒，隨機(jī)均分為甲、乙兩組；
第2步：分別在15℃和30℃條件下（其他條件相同且適宜），將兩組受精卵培養(yǎng)成成蛙；
第3步：觀察、統(tǒng)計甲、乙兩組林蛙中雌、雄個體的數(shù)目；
第4步：在每組中隨機(jī)挑取數(shù)目足夠多的雄蛙，分別從其體內(nèi)選取有連續(xù)分裂能力的細(xì)胞進(jìn)行一系列處理，然后用顯微鏡觀察有絲分裂中期的性染色體組成，并進(jìn)行統(tǒng)計．請回答：
（1）實驗中，對染色體染色所用的染色劑是
 
．
（2）甲、乙兩組雄蛙的性染色體組成分別是
 
、
 
．
（3）性染色體組成為XX的雄蛙與雌蛙（XX）交配，其受精卵在30℃條件下發(fā)育而成的后代中有
 
種性別的個體．
（4）乙組雄蛙的一個神經(jīng)干細(xì)胞在有絲分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)含有的X染色體最多有
 
條．

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄的高蔓（A）對矮蔓（a）、感�。˙）對抗�。╞）為顯性．如圖表示以①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥四個新品種過程，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、過程I、II得到⑤，育種方法為雜交育種
B、過程Ⅵ的原理是誘變育種，需要耗費(fèi)大量實驗材料
C、①、②、⑤、⑥屬于同一物種，不存在生殖隔離
D、IV、V過程使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的正確描述是（　�。�
A、②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B、圖中①、②和③構(gòu)成了一分子胞嘧啶脫氧核苷酸
C、每個脫氧核糖分子均與兩個磷酸基團(tuán)相連
D、DNA單鏈中相鄰的兩個堿基通過“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖”連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

主動轉(zhuǎn)運(yùn)消耗的能量可來自ATP或離子電化學(xué)梯度．如圖為鈉離子、葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖．下列物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程的分析正確的是（　�。�
A、葡萄糖、Na+從腸腔→上皮細(xì)胞，均為主動轉(zhuǎn)運(yùn)
B、Na+從腸腔→上皮細(xì)胞→組織液，均為主動轉(zhuǎn)運(yùn)
C、葡萄糖從腸腔→上皮細(xì)胞→組織液，均為易化擴(kuò)散
D、Na+從腸腔→上皮細(xì)胞、葡萄糖從上皮細(xì)胞→組織液，均為易化擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①～④表示甲刺激引起的調(diào)節(jié)過程，乙是參與調(diào)節(jié)的重要器官，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、圖中乙表示下丘腦，②③過程通過血液循環(huán)實現(xiàn)
B、若甲刺激為血糖濃度升高，則“甲刺激→乙→①→胰島”過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、若甲刺激是寒冷，則“乙→②→垂體→③→甲狀腺”過程中存在分級調(diào)節(jié)
D、若甲刺激是食物過咸，在乙處產(chǎn)生渴覺，且垂體釋放抗利尿激素增多

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同步練習(xí)冊答案