【題目】下圖是體外受精技術(shù)培育試管動(dòng)物的大致流程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 精子需耍獲能后才能進(jìn)行受精

B. 受精時(shí)頂體酶能協(xié)助精子穿過(guò)放射冠和透明帶

C. 受精必須在專用的受精溶液中完成

D. 進(jìn)行胚胎的早期培養(yǎng)的目的是檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力

【答案】C

【解析】析題圖：圖示是體外受精技術(shù)培育試管動(dòng)物的大致流程，體外受精包括精子的采集和獲能、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、受精作用；試管動(dòng)物的培育除了采用體外受精技術(shù)，還采用早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)。精子需要獲能后才能進(jìn)行受精，A正確；受精時(shí)頂體酶能協(xié)助精子穿過(guò)放射冠和透明帶，B正確；受精在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿桑?/span>C錯(cuò)誤；進(jìn)行胚胎的早期培養(yǎng)的目的是檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培養(yǎng)流感病毒時(shí)應(yīng)選擇的培養(yǎng)基是（ ）
A.固體培養(yǎng)基
B.牛肉膏蛋白凍培養(yǎng)基
C.活的雞胚
D.A，B，C都可以

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解，請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖后回答下列問(wèn)題：

(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本是____________，母本是____________。

(2)操作①叫________，操作②叫________；為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作過(guò)程中應(yīng)注意，時(shí)間上__________________________，操作過(guò)程中__________________________，操作后__________________。

(3)紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性，則雜種種子種下去后，長(zhǎng)出的豌豆植株開的花為______色。

(4)若P為顯隱性純合子，讓F1進(jìn)行自交，F(xiàn)2的性狀中，紅花與白花之比為________，F(xiàn)2代的基因型有_________________，且比值為______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察時(shí)，視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)裝片和目鏡鏡頭，污點(diǎn)都沒被移去，那么污點(diǎn)應(yīng)該在（ ）
A.目鏡上
B.在裝片上
C.在反光鏡上
D.在物鏡上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)某種群的數(shù)量進(jìn)行了13年的連續(xù)調(diào)查，計(jì)算出其λ值(λ＝當(dāng)前種群數(shù)量/一年前種群數(shù)量)，如圖為該種群13年來(lái)λ值的變化曲線。下列分析正確的是(　　)

A. λ值即為自然增長(zhǎng)率

B. 前4年間，該種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，第4年到第5年間，該種群數(shù)量下降

C. 從第5年開始，直到第9年，種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定

D. 從第11年開始該種群數(shù)量不斷上升，到第13年達(dá)到K值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 核酸 C. 脂肪 D. 糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】萌發(fā)的種子，細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)旺盛；干燥的種子，細(xì)胞內(nèi)代謝緩慢，這說(shuō)明（ ）
A.水是細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)的產(chǎn)物
B.自由水是細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)的必不可少的物質(zhì)
C.水是細(xì)胞內(nèi)的主要成分
D.以上三項(xiàng)都正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是4種限制酶的識(shí)別序列及其酶切位點(diǎn)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 不同類型的限制酶切割后，有的產(chǎn)生黏性末端，有的產(chǎn)生平末端

B. 不同類型的限制酶切割后可能產(chǎn)生相同的黏性末端

C. 用酸1和酶2分別切割目的基因和質(zhì)粒，連接形成重組DNA分子后，重組DNA分子仍能被酶2識(shí)別

D. 用酶3和酶4分別切割目的基閃和質(zhì)粒后，其產(chǎn)物經(jīng)T4DNA連接酶催化不能連接形成重組DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）
A.代謝旺盛的細(xì)胞核內(nèi)DNA的數(shù)量上升
B.細(xì)胞核的核膜對(duì)物質(zhì)具有選擇透過(guò)性，而核孔可以允許任意物質(zhì)通過(guò)
C.不同細(xì)胞中核仁的大小和數(shù)量是一樣的
D.細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)

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