【題目】下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 受精卵是具有全能性的細(xì)胞
B. 受精卵中的染色體一半來(lái)自卵細(xì)胞
C. 受精過(guò)程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的
D. 受精作用與精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要的產(chǎn)熱場(chǎng)所是骨骼肌
B. 人在炎熱環(huán)境中維持體溫恒定的主要手段是增加散熱
C. 下丘腦有感受體溫變化的功能,是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位
D. 寒冷環(huán)境中,人體代謝增強(qiáng)產(chǎn)熱增多與多種激素的分泌增多有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)遺傳定律;薩頓通過(guò)研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂提出“基因在染色體上”的假說(shuō).兩者主要的研究方法依次是( )
A.類比推理法,類比推理法
B.假說(shuō)﹣﹣演繹法,假說(shuō)﹣﹣演繹法
C.假說(shuō)﹣﹣演繹法,類比推理法
D.類比推理法,假說(shuō)﹣﹣演繹法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,在組成細(xì)胞的有機(jī)物中含量最多。下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,對(duì)圖示分析正確的是
A. A肯定含有P元素
B. ①過(guò)程有水生成
C. 多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D. D表示氨基酸的數(shù)目
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A. 激素通過(guò)體液運(yùn)輸而神經(jīng)遞質(zhì)不通過(guò)體液運(yùn)輸
B. 甲狀腺激素能夠運(yùn)輸?shù)较虑鹉X促進(jìn)其發(fā)育
C. 下丘腦對(duì)胰島細(xì)胞的調(diào)節(jié)具有緩慢、時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn)
D. 寒冷刺激時(shí),皮膚毛細(xì)血管收縮,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)若X表示圖2細(xì)胞的最重要的能源物質(zhì),則X是 ;若X表示圖2細(xì)胞的貯能物質(zhì),則X是 ;若圖2表示唾液腺細(xì)胞,則Y表示 。
(2)若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)7的主要化合物,則Z表示_ _ 。鑒定Y常用滴加 試劑。
(3)若Y、Z是結(jié)構(gòu)1中所含的化合物,則Z表示 。(至少寫兩種)
(4)如果Y、Z表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖所需的兩種物質(zhì),則Y所起的作用 ,Z在起作用時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)式是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠有男女職工各200名,調(diào)查發(fā)現(xiàn);女性色盲基因的攜帶者為15人,患者5人,男性患者11人,那么這個(gè)群體中色盲基因的頻率是
A. 4.5% B. 6% C. 9% D. 7.8%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組以櫻桃番茄為材料進(jìn)行果酒、果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述正確的是
A. 酵母菌是嗜溫菌,所以果酒發(fā)酵所需的最適溫度較高
B. 先供氧進(jìn)行果醋發(fā)酵,然后隔絕空氣進(jìn)行果酒發(fā)酵
C. 與人工接種的發(fā)酵相比,自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好
D. 適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長(zhǎng)繁殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法不正確的是( )
A.該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病
B.激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝,使激素B合成增加
C.圖中所示抗體和激素B對(duì)甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同
D.使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥
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