【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述正確的是（ ）

A.噬菌體和HIV入侵宿主細(xì)胞的方式相同，遺傳物質(zhì)進(jìn)入，外殼留在外面

B.HIV主要攻擊人體的輔助性T細(xì)胞，進(jìn)而導(dǎo)致特異性免疫癱瘓，因此患者體內(nèi)無(wú)法產(chǎn)生抗體

C.艾滋病可以通過(guò)母嬰進(jìn)行遺傳，所以要實(shí)施剖腹產(chǎn)和人工哺乳

D.HIV外層脂類膜上的蛋白質(zhì)由HIV的遺傳物質(zhì)控制的

【答案】D

【解析】

關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）。
（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡。
（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

A、噬菌體和HIV入侵宿主細(xì)胞的方式不相同，噬菌體只有遺傳物質(zhì)進(jìn)入，HIV注入的有RNA和逆轉(zhuǎn)錄酶，外殼均留在外面，A錯(cuò)誤；

B. HIV主要攻擊人體的輔助性T細(xì)胞，進(jìn)而導(dǎo)致特異性免疫癱瘓，但有少部分抗原可以直接刺激B細(xì)胞增殖分化，患者體內(nèi)仍可以產(chǎn)生少量抗體，B錯(cuò)誤；

C、艾滋病是一種傳染病，可以通過(guò)母嬰進(jìn)行傳播，所以要實(shí)施剖腹產(chǎn)和人工哺乳，C錯(cuò)誤；

D、HIV外層脂類膜中的蛋白質(zhì)是HIV的RNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA控制合成的，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞、真核細(xì)胞和病毒的敘述正確的是（ ）

A.原核細(xì)胞生命系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)

B.高等動(dòng)物體內(nèi)的大多數(shù)細(xì)胞不會(huì)形成紡錘體

C.含葉綠體的細(xì)胞內(nèi)色素均存在于原生質(zhì)層內(nèi)

D.用含32P的培養(yǎng)基可直接標(biāo)記新冠病毒的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將大腸桿菌的質(zhì)粒連接上人生長(zhǎng)激素的基因后，重新導(dǎo)入大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)，再通過(guò)發(fā)酵工程就能大量生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.轉(zhuǎn)錄生長(zhǎng)激素基因需要RNA聚合酶

B.大腸桿菌內(nèi)為生長(zhǎng)激素合成提供能量的是線粒體

C.大腸桿菌能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的變異屬于基因重組

D.大腸桿菌質(zhì)粒的標(biāo)記基因中腺嘌呤和胸腺嘧啶含量相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種兩性花植物的花色受兩對(duì)基因（A/a和B/b）的控制�，F(xiàn)將某純合的紫花植株與純合的紅花植株雜交，F1全開(kāi)紫花，自交后代F2表現(xiàn)為紫花：紅花：白花=12：3：1�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）上述花色遺傳是否遵循基因的自由組合定律?________，兩親本的基因型為__________。

（2）將F2中的紅花和白花植物種植在一起，讓其隨機(jī)傳粉，若每株的結(jié)實(shí)率相同，只收獲紅花植株上所結(jié)的種子，單獨(dú)種植得一株系，則該株系中開(kāi)白花植株占__________。若從F2挑選一株紫花和一株紅花進(jìn)行雜交，子代的表現(xiàn)型和比例為紫花：紅花：白花=4：3：1，則這兩株植物的基因型分別為__________________。

（3）在一個(gè)純合紫花（AABB）株系中偶然發(fā)現(xiàn)一株開(kāi)黃花的植株，有人推測(cè)可能是一個(gè)基因A顯性突變?yōu)?/span>A+所致。若推測(cè)成立，且基因型為aaBB的植株開(kāi)紅花，用該突變株與基因型為aaBB的紅花植株雜交，F1表現(xiàn)型及比例為黃花：紫花=1：1。F1自交，F2表現(xiàn)型及比例為_________；F1隨機(jī)授粉，F2表現(xiàn)型及比例為___________________。

（4）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該植物有A基因的植株即開(kāi)紫花，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒定一株紫花植株的基因型___________________。（提示：只寫(xiě)思路不要求具體數(shù)據(jù)）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅱ型糖尿病病因復(fù)雜，多數(shù)是胰島素拮抗引起機(jī)體對(duì)胰島素的敏感性降低。胰島素單克隆抗體可用于快速檢測(cè)血清胰島素的含量。請(qǐng)回答下列有關(guān)胰島素單克隆抗體制備的問(wèn)題：

（1）首先需要將人胰島素注射到健康成年小鼠體內(nèi)，其目的是獲取_____細(xì)胞；再將該細(xì)胞與_____相融合，以制取雜交瘤細(xì)胞。

（2）細(xì)胞融合過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的特性是具有_____。融合完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞外，理論上含有_____種兩兩融合的細(xì)胞。

（3）為檢驗(yàn)得到的雜交瘤細(xì)胞能否分泌胰島素抗體，可用_____與從雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)液中提取的抗體雜交。在體外條件下，當(dāng)培養(yǎng)的小鼠雜交瘤細(xì)胞達(dá)到一定密度時(shí)，需進(jìn)行_____培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細(xì)胞。

（4）細(xì)胞融合技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)與相應(yīng)方法對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A.各種細(xì)胞器的分離——靜置分層法B.人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法

C.細(xì)胞膜完整性的檢測(cè)——臺(tái)盼藍(lán)染色排除法D.綠葉中色素的提取——紙層析法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】辣椒抗�。�B）對(duì)不抗病（b）為顯性，基因型為BB的個(gè)體花粉敗育，不能產(chǎn)生正�；ǚ邸，F(xiàn)將基因型為Bb的辣椒植株自由交配兩代獲得F2。F2中抗病與不抗病植株的比例和花粉正常與花粉敗育植株的比例分別為（ ）

A.3∶1 6∶1B.2∶1 5∶1

C.3∶2 7∶1D.1∶1 3∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法中，不正確的是（ ）

A.花粉管通道法是我國(guó)科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的一種轉(zhuǎn)化方法

B.基因槍法又稱微彈轟擊法，雖然有效但成本較高

C.自然條件下農(nóng)桿菌不感染單子葉植物和裸子植物

D.農(nóng)桿菌 Ti 質(zhì)粒上的 T-DNA 可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將基因型為Aa（品系甲）的玉米幼苗芽尖用秋水仙素處理，得到四倍體植株幼苗（品系乙）。將甲、乙品系間行種植，自然狀態(tài)下生長(zhǎng)、繁殖，得到子一代丙。相關(guān)敘述合理的是

A. 顯微鏡下觀察品系乙的根、莖、葉細(xì)胞，在分裂中期時(shí)三者染色體數(shù)目相等

B. 品系甲自交后代出現(xiàn)性狀分離，品系乙植株自交后代全為顯性

C. 品系甲作父本，品系乙做母本進(jìn)行雜交，后代基因型為四種，比例為1:5:5:1

D. 子代丙個(gè)體中存在二倍體、三倍體、四倍體、六倍體等多種情況

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案