萘乙酸(NAA)是生產(chǎn)中常用的植物生長(zhǎng)素類似物,在一定濃度范圍內(nèi)(50~500ppm)能促進(jìn)植物生根,且效果比IAA好。但NAA對(duì)不同植物促進(jìn)生根的最佳濃度有較大差異。某校生物興趣小組的同學(xué),想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“NAA促進(jìn)植物扦插枝條生根的最佳濃度”,請(qǐng)幫助他們完成實(shí)驗(yàn)步驟并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄縉AA促進(jìn)植物扦插枝條生根的最佳濃度。
實(shí)驗(yàn)原理:NAA能促進(jìn)植物扦插枝條生根,有利于插條的存活。在最適濃度下,插條容易生根,存活率也最大。
實(shí)驗(yàn)材料:1000ppmNAA原液加清水稀釋到濃度分別為:100ppm、200ppm和300ppm的NAA溶液,茉莉花、桅子花、金錢松枝條,其它必要材料。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取250ml燒杯4只,編號(hào)。1—3號(hào)分別按序加入100~300ppm的萘乙酸溶液50ml,4號(hào)加入__________作為對(duì)照。
②選長(zhǎng)勢(shì)相當(dāng)?shù)亩晟参镏l若干(長(zhǎng)15cm左右,留頂部2~3片葉,基部的剪除),____________,每組10枝,分別將基部浸入各燒杯溶液中,時(shí)間為l小時(shí)。
③將各組枝條分別插入沙土中,在適宜條件下培養(yǎng)。
④一個(gè)月后,觀察各組生根和存活枝條數(shù)量,計(jì)算成活率。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:3組同學(xué)分別用不同植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
100 |
200 |
300 |
0(對(duì)照) |
|
茉莉花 |
7 |
7 |
5 |
2 |
梔子花 |
10 |
10 |
10 |
10 |
金錢松 |
0 |
0 |
0 |
0 |
(3)結(jié)果分析:
從結(jié)果可知,NAA浸泡對(duì)茉莉花插條生根的促進(jìn)效果較好,而另兩組未達(dá)到實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果。請(qǐng)分析可能的原因:
梔子花:_____________________________________。
金錢松:_______________________________________。
(4)在不增加新實(shí)驗(yàn)的前提下,請(qǐng)?jiān)谟颐娣礁窦堅(jiān)O(shè)計(jì)一種適宜方式對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,并推算出NAA促進(jìn)茉莉花插條生根的更精確的濃度值。NAA促進(jìn)茉莉花插條生根的最佳濃度約為_(kāi)_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
萘乙酸(NAA)是生產(chǎn)中常用的植物生長(zhǎng)素類似物,在一定濃度范圍內(nèi)(50~500ppm)能促進(jìn)植物生根,且效果比IAA好。但NAA對(duì)不同植物促進(jìn)生根的最佳濃度有較大差異。某校生物興趣小組的同學(xué),想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“NAA促進(jìn)植物扦插枝條生根的最佳濃度”,請(qǐng)幫助他們完成實(shí)驗(yàn)步驟并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄縉AA促進(jìn)植物扦插枝條生根的最佳濃度。
實(shí)驗(yàn)原理:NAA能促進(jìn)植物扦插枝條生根,有利于插條的存活。在最適濃度下,插條容易生根,存活率也最大。
實(shí)驗(yàn)材料:1000ppmNAA原液加清水稀釋到濃度分別為: 100ppm、200ppm和300ppm的NAA溶液,茉莉花、桅子花、金錢松枝條,其它必要材料。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取250ml燒杯4只,編號(hào)。1—3號(hào)分別按序加入100~300ppm的萘乙酸溶液50ml,4號(hào)加入__________作為對(duì)照。
②選長(zhǎng)勢(shì)相當(dāng)?shù)亩晟参镏l若干(長(zhǎng)15cm左右,留頂部2~3片葉,基部的剪除),____________,每組10枝,分別將基部浸入各燒杯溶液中,時(shí)間為l小時(shí)。
③將各組枝條分別插入沙土中,在適宜條件下培養(yǎng)。
④一個(gè)月后,觀察各組生根和存活枝條數(shù)量,計(jì)算成活率。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:3組同學(xué)分別用不同植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
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