科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如下表，據(jù)此判斷激素a、b、c的化學(xué)名稱依次是（　 �。�

A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素
B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素
C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素
D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素

C

解析試題分析：胰島素的作用是降低血糖，a是胰島素，生長激素促進蛋白質(zhì)的合成，b為生長激素。甲狀腺激素促進新陳代謝，c為甲狀腺激素。故本題選C。
考點：激素的作用
點評：本題考查了學(xué)生的識記能力，難度不大，只要記住相關(guān)的知識點即可得出正確答案。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了更好的揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機制，科學(xué)家經(jīng)常用青蛙、大白鼠、猴等實驗動物進行科學(xué)實驗。請根據(jù)下列相關(guān)實驗回答問題：

（1）科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促進蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯；C使呼吸、心率加快，體內(nèi)產(chǎn)熱量增加，行為亢奮。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學(xué)名稱依次????????????????是               。

將正常大白鼠從室溫移至低溫環(huán)境中，其血糖濃度會升高，原因是在低溫刺激下，下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)促進                    的分泌，進而主要促進             ，使血糖升高。

（2）用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進行脊蛙反射實驗。實驗前將蛙頭部剪去，其目的是_______________________。將浸有0.5%硫酸溶液的小紙片貼在脊蛙右后肢下端的皮膚上，可看到__________________現(xiàn)象，在此反射活動中，興奮以             形式從上一個神經(jīng)元傳到下一個神經(jīng)元。若破壞蛙的脊髓，再重復(fù)上述實驗操作，上述實驗現(xiàn)象不出現(xiàn)，其原因是_________________                           _。

（3）下圖為用猴進行的科學(xué)實驗，實驗中頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運動。在此反應(yīng)過程中建立的突觸結(jié)構(gòu)類型有神經(jīng)—神經(jīng)突觸和            ????????突觸，興奮在后一突觸處傳導(dǎo)的機理及效應(yīng)是                                                    ____________________________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)。如下表：

注射的激素

注射后的反應(yīng)

a激素

低血糖，甚至昏迷

b激素

促進蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯

c激素

使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加

據(jù)此判斷激素a、b、c的化學(xué)名稱依次是         (　　)

A.甲狀腺激素、胰島素、生長激素

B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素

C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素

D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素

 

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東佛山中大附中三水實驗高二5-7班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應(yīng)現(xiàn)象如下表：

注射的激素

注射后的反應(yīng)

a

低血糖，甚至昏迷

b

促進蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯

c

使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加

據(jù)此判斷激素a、b、c的化學(xué)名稱依次是(　　 )

A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素

B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素

C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素

D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型：選擇題

科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如表所

注射的激素

注射后的反應(yīng)

a激素

低血糖，甚至昏迷

b激素

促進蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯

c激素

使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加

示，據(jù)此判斷激素a、b、c的名稱依次是                                           

 

 

 

 

A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素    

B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素

C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素     

D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是：A可引起低血糖甚至昏迷；B促進蛋白質(zhì)的合成，并使骨生長明顯；C使新陳代謝加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學(xué)名稱依次是(　　)

A．胰島素、甲狀腺激素、生長激素    B．胰高血糖素、生長激素、腎上腺素

C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素   D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素

 

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