7．一種捕食魚類的芋螺向水中釋放芋螺毒液，減慢獵物的運(yùn)動速度并將其捕獲．芋螺毒液中除了神經(jīng)毒素外，還發(fā)現(xiàn)大量特化型胰島素，其結(jié)構(gòu)類似魚胰島素．據(jù)此分析不合理的是（　　）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與芋螺毒液的加工和釋放
B．低血糖可能導(dǎo)致魚類運(yùn)動能力降低而被捕食
C．魚類的神經(jīng)系統(tǒng)功能可被特化型胰島素阻斷
D．芋螺神經(jīng)毒素與魚類細(xì)胞表面受體結(jié)合發(fā)揮功能

分析 神經(jīng)毒素又稱神經(jīng)毒，對神經(jīng)組織有毒性或破壞性的內(nèi)毒素，可使周圍神經(jīng)有髓鞘、腦和脊髓及其他組織產(chǎn)生脂肪性變，可以作為抗原．胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，參與其合成與分泌的細(xì)胞器主要有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等．胰島素的生理作用是降低血糖濃度．

解答 解：A、芋螺毒液的成分中含有大量特化型胰島素，其結(jié)構(gòu)類似魚胰島素，所以參與其合成與分泌的細(xì)胞器主要有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等，A正確；
B、芋螺毒液中有大量特化型胰島素，其結(jié)構(gòu)類似魚胰島素，具有降低魚類血糖的生理作用，低血糖可能導(dǎo)致魚類運(yùn)動能力降低而被捕食，B正確；
C、特化型胰島素可以降低魚類的血糖濃度，但不能阻斷魚類的神經(jīng)系統(tǒng)功能，其功能被阻斷可能是神經(jīng)毒素的作用，C錯誤；
D、芋螺神經(jīng)毒素可以作為抗原與魚類細(xì)胞表面受體結(jié)合發(fā)揮功能引起免疫反應(yīng)，D正確．
故選：C．

點評 本題主要考查胰島素的生理作用及免疫的相關(guān)知識，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東營校級期中）下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（ ）

A．酶的化學(xué)本質(zhì)就是蛋白質(zhì)，連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是“﹣CO﹣NH﹣”

B．組成DNA的堿基有A、G、C、T四種

C．糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，組成纖維素的單體是果糖

D．ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì)，每分子ATP中含有三個高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南昌校級月考）關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B．核孔可實現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的信息交流

C．水在光下分解發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上

D．水稻細(xì)胞的中心體參與有絲分裂過程中紡錘體形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞周期包括分裂間期（分為G1期、S期和G2期．其中G1期DNA尚未復(fù)制，S期DNA正在復(fù)制，G2期DNA復(fù)制已經(jīng)完成．）和分裂期（M期）．如圖為某生物細(xì)胞周期各時期的持續(xù)時間．對于培養(yǎng)中的正在分裂的該生物細(xì)胞來說，下列說法正確的是（　�。�
A．G2期每個細(xì)胞中的染色體數(shù)是G1期每個細(xì)胞中染色體數(shù)的兩倍
B．理論上每100個培養(yǎng)細(xì)胞中大約有40個細(xì)胞能在顯微鏡下觀察到染色體
C．向培養(yǎng)液中加入只抑制S期的某藥物，預(yù)計5.6h后，所有細(xì)胞都將停留在S期
D．用放射性原料標(biāo)記S期細(xì)胞的DNA隨后在不含標(biāo)記的培養(yǎng)液中，預(yù)計6.6h后才能在M期檢測到具有放射性的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．高等植物的細(xì)胞呼吸方式包含有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型，下列有關(guān)細(xì)胞呼吸敘述正確的是（　　）
A．無氧呼吸比有氧呼吸釋放的能量多
B．二者均需要酶和氧氣的參與
C．糧食儲藏時，應(yīng)降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗
D．植物無氧呼吸的產(chǎn)物主要是乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題．

（1）某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究不同濃度的生長素類似物溶液對根和芽生長的影響，該小組選用了小麥種子、不同濃度的2，4一D等材料試劑完成相關(guān)研究．實驗原理：生長素類似物對植物生長有調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)效應(yīng)與生長素類似物的濃度和植物器官種類等有關(guān)；用不同濃度的2，4一D 處理萌動的種子，對根、芽的生長有不同的影響．請在圖1中繪出關(guān)于實驗預(yù)期結(jié)果的曲線圖（設(shè)對根、芽的最適促進(jìn)濃度分別是10-10mol/L和10-8mol/L）．
（2）將休眠狀態(tài)的楓樹種子與濕砂混合后放在0～5℃的低溫下1～2個月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理．圖2表示楓樹種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況．從圖中可以看出在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在拮抗關(guān)系．各種激素含量的變化說明了植物的生命活動，不受單一激素的調(diào)節(jié)而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用的．．
（3）要破除楓樹種子休眠，使之提前萌發(fā)可以使用圖2中的細(xì)胞分裂素或者赤霉素處理．小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨的天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽．這種現(xiàn)象與圖中脫落酸密切相關(guān)，推測可能的原因是在高溫條件下脫落酸容易降解（或破壞），解除對種子萌發(fā)的抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．請分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐方面的問題：
（1）微生物培養(yǎng)基一般都含有：水和無機(jī)鹽以及碳源和氮源．
（2）在微生物接種過程中，試管口需要通過酒精燈火焰，其目的是滅菌．
（3）某同學(xué)用稀釋涂布平板法測定一個土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)（取10g該土壤加90ml無菌水制成稀釋液）．在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計3個平板上的菌落數(shù)分別為：121、212、256．則每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為1.96×109．
（4）分離分解尿素的微生物的實驗流程包括：土壤取樣、梯度稀釋、選擇樣品涂布到培養(yǎng)基上、挑選菌落．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南昌校級月考）下列關(guān)于生物的有關(guān)描述，正確的是（ ）

A．細(xì)菌中的DNA中無游離的磷酸基團(tuán)

B．利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)菌的細(xì)胞壁

C．細(xì)菌與草履蟲共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、核仁等

D．藍(lán)藻的葉綠體中含有葉綠素和藻藍(lán)素，故能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動物激素，當(dāng)人體受到刺激后體內(nèi)會發(fā)生如圖所示的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用
B．下丘腦促進(jìn)腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機(jī)理相同
C．下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體
D．腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具反饋調(diào)節(jié)的特點，其含量有助于血糖保持相對穩(wěn)定

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