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18.下列與實驗有關的敘述,正確的是( 。
A.在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結構
B.剪取大蒜根尖分生區(qū),經染色在光鏡下可見有絲分裂各時期
C.葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴散就越慢
D.人的口腔上皮細胞經處理后被甲基綠染色,其細胞核呈綠色

分析 1、綠葉中色素的提取和分離實驗,提取色素時需要加入無水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴散的速度不同,最后的結果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b(黃綠色).
2、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).

解答 解:A、在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體,但不能觀察到葉綠體的結構,因為葉綠體的結構屬于亞顯微結構,需要借助電子顯微鏡才能觀察到,A錯誤;
B、剪取大蒜根尖分生區(qū),經解離、漂洗、染色和制片后在光鏡下可見有絲分裂各時期,B錯誤;
C、葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴散就越快,C錯誤;
D、甲基綠能將DNA染成綠色,而人體細胞中的DNA主要分布在細胞核中,因此人的口腔上皮細胞經處理后被甲基綠染色,其細胞核呈綠色,D正確.
故選:D.

點評 本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗、葉綠體中色素的提取和分離實驗、觀察細胞有絲分裂實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在植物體細胞有絲分裂的過程中,可能引起的可遺傳變異是( 。
①基因突變 、诨蛑亟M  ③染色體變異.
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.已知某人的精原細胞中約有2.5萬個基因,他形成精子的類型最多有多少種(不考慮交叉互換)(  )
A.225000B.223C.246D.212500

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.自然界中生物種類繁多,就所學生物知識回答以下問題:

(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板減少綜合征”的新型布尼亞病毒有明顯區(qū)別的有
BCD.(多選)
A.HIV    B.發(fā)菜    C.藍藻    D.酵母菌
(2)大腸桿菌的細胞結構和洋蔥表皮細胞結構(如上圖2、3所示)在光學顯微鏡下比較,都具
有細胞壁、細胞膜、遺傳物質、細胞質(核糖體),這說明細胞的統一性;二者最主要的 區(qū)別是大腸桿菌無以核膜為界限的細胞核,洋蔥表皮細胞有以核膜為界限的細胞核(或有無核膜),這說明細胞的差異性.
(3)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗,獲得
的結果如表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”):
核膜光合作用(能否)核糖體細胞學
××
×
甲、乙、丙3種細胞分別最可能取白下列哪類生物?
甲:A,乙:B,丙:D.
A.玉米    B.松鼠    C.蘑菇    D.藍藻.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.下表為野生型和突變型果蠅的部分性狀
翅形復眼形狀體色翅長
野生型完整球形黑檀
突變型菱形
(1)果蠅具有易飼養(yǎng)、繁殖快、相對性狀多且區(qū)分明顯(其他答案合理也可)特點((至少寫出2個),常用于遺傳學研究,薩頓運用類比推理法法,提出基因在染色體上.
(2)果蠅的黑身、灰身由一對等位基因(B、b)控制.若黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交,F1全為灰身,F1隨機交配,F2雌雄果蠅表型比均為灰身:黑身=3:1.F1的后代重新出現黑身的現象叫做性狀分離;F2的灰身果蠅中,純合子占$\frac{1}{3}$.
(3)實驗二:另一對同源染色體上的等位基因(R、r)會影響黑身果蠅的體色深度,黑身雌蠅丙(基因型同甲)與灰身雄蠅丁雜交,F1全為灰身,F1隨機交配,F2表現型比為:雌蠅中灰身:黑身=3:1;雄蠅中灰身:黑身:深黑身=6:1:1.R、r基因位于X染色體上,黑身雌蠅丙與灰身雄蠅丁的基因型分別是bbXRXRBBXrY;F2中灰身雄蠅共有4種基因型.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為植物的某個葉肉細胞中的兩種膜結構以及膜上發(fā)生的生化反應.下列有關敘述不正確的是( 。
A.甲、乙過程分別發(fā)生在類囊體薄膜和線粒體內膜
B.兩種膜上發(fā)生的生化反應可以同時進行
C.甲、乙兩種生物膜產生[H]的過程不同
D.圖甲中的[H]將要用于C3的還原,圖乙中的[H]來自丙酮酸分解為CO2的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.植物活性硒是農作物吸收的硒元素經生物轉化作用后,與氨基酸結合以硒代氨基酸形態(tài)存在,植物活性硒能有效抑殺癌細胞.為研究植物活性硒的抑制癌細胞增殖的效果,用不同濃度的植物活性硒處理小鼠肝癌細胞,結果如圖所示,下列敘述不正確的是(  )
A.實驗需要設置不含植物活性硒溶液的空白對照組
B.植物活性硒的濃度和處理時間均對抑制肝癌細胞增殖起作用
C.植物活性硒對肝癌細胞增殖抑制的機理可能與編程細胞凋亡的基因表達有關
D.植物活性硒抑制肝癌細胞增殖的最佳濃度為1.00 g•L-1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.將基因型為AA和aa的兩植株雜交,得到F1,將F1植株再進一步做如圖解所示的處理,請分析回答:

(1)用秋水仙素處理F1幼苗的目的是使其染色體數目加倍,乙植株的基因型是AAaa.
(2)請寫出丁植株可能的基因型AA、aa,培育出丁植株的育種方式為單倍體育種.
(3)丙植株的體細胞中有3個染色體組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列屬于細胞衰老特征的是( 。
①細胞無限分裂   ②細胞內水分減少   ③細胞形態(tài)發(fā)生顯著變化   ④酶活性降低   ⑤色素沉積
⑥細胞膜上糖蛋白減少,易分散轉移    ⑦呼吸速率減慢   ⑧細胞膜通透性改變,物質運輸功能降低.
A.①③⑥⑧B.①②⑤⑦C.②④⑤⑦⑧D.②④⑥⑧

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