【題目】下列各項功能中,與固醇類物質(zhì)無直接關(guān)系的是( )
A.降低血糖濃度
B.細(xì)胞膜的成分
C.維持第二性征
D.促進(jìn)腸道對鈣的吸收
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法不正確的是( )
A. 若①為某種具有催化作用的化合物,則①被初步水解產(chǎn)物為多肽,徹底水解產(chǎn)物為氨基酸
B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②較之糖原為更好的儲能物質(zhì)
C. 若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子,則③為磷脂
D. 若④在低血糖時分解補(bǔ)充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是
A. 能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的a
B. 圖中與每個五碳糖直接相連的磷酸有1個
C. 在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的
D. 若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是T
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】資料:已知動物激素間存在協(xié)同作用和拮抗作用。如:胰島素和胰高血糖素之間存在拮抗作用;腎上腺素在血糖調(diào)節(jié)中與胰高血糖素起協(xié)同作用。
某中學(xué)的生物興趣小組根據(jù)這些資料設(shè)計了如下的實驗,實驗過程如下:
一、取若干只成年的W品系的小鼠,分為甲、乙、丙、丁四組,并編號。
二、配制生理鹽水,并用生理鹽水配制a mol/L的甲狀腺激素溶液,b mol/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X(每升X溶液含甲狀腺激素a mol和生長激素b mol)。
三、甲組小鼠每天注射____________________________;乙、丙、丁組小鼠每天分別注射________________。
四、_______________________________________。
實驗結(jié)果的預(yù)測:
預(yù)測一、甲組小鼠的體重增長量=乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量.
預(yù)測二、甲組小鼠的體重增長量>乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量
預(yù)測三、甲組小鼠的體重增長量<乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)將實驗步驟補(bǔ)充完整。
(2)上述實驗的實驗?zāi)康氖?/span>____________________________________________________。
(3)上述實驗設(shè)計的步驟中有一步是錯誤的,請指出并改正。
改正后的實驗操作:__________________________________________。
(4)假設(shè)實驗結(jié)果與實驗預(yù)測一相同,且從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如圖所示,請用柱形圖表示4組小鼠的體重增長速率相對值。
(________)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程,回答有關(guān)問題:
(1)圖示甲、乙、丙過程分別表示__________、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。其中甲、乙過程可以發(fā)生在細(xì)胞核中,也可以生在__________和________中。
(2)生物學(xué)中,經(jīng)常使用3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸)研究甲過程的物質(zhì)合成情況,原因是______________________________________________________________。
(3)轉(zhuǎn)錄時,與DNA中起點結(jié)合的酶是____________。一個細(xì)胞周期中,乙過程在每個起點可起始多次,甲過程在每個起點一般起始__________次。
(4)丙(翻譯)過程在核糖體中進(jìn)行,通過________上的反密碼子與mRNA上的堿基識別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。AUG是甲硫氨酸的密碼子,又是肽鏈合成的起始密碼子,某種分泌蛋白的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)________和__________加工修飾的結(jié)果。
(5)已知某基因片段的堿基序列為,由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列(脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的密碼子是GAA、GAG;賴氨酸的密碼子是AAA、AAG;甘氨酸的密碼子是GGU、GGC、GGA、GGG)。
①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的______(填“①”或“②”)鏈轉(zhuǎn)錄的。
②若該基因片段指導(dǎo)合成的多肽的氨基酸排列順序變成“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴氨酸—”,則該基因片段模板鏈上的一個堿基發(fā)生的變化是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,燒杯內(nèi)裝有蒸餾水,下部封有半透膜的長頸漏斗內(nèi) 裝有淀粉和食鹽溶液,漏斗頸內(nèi)的液面與燒杯內(nèi)蒸餾水的液面相同。過一段時間后,用碘水和硝酸銀溶液分別檢測蒸餾水中的物質(zhì)。整個實驗過程中所觀察到的現(xiàn)象是
①漏斗頸內(nèi)的液面下降
②漏斗頸內(nèi)的液面上升
③燒杯內(nèi)的液體遇硝酸銀溶液有白色沉淀生成
④燒杯內(nèi)的液體遇碘水變藍(lán)
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. DNA分子的解旋只發(fā)生在圖中的b時期
B. 將3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸注入該細(xì)胞d時期細(xì)胞的放射性開始增強(qiáng)
C. d時期細(xì)胞中每條染色體含有1或2個DNA分子
D. e時期完成細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)RNA的精確平分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細(xì)胞的主要組成成分,負(fù)責(zé)血液中O2或CO2的運(yùn)輸。請根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問題。
(1)將實驗流程補(bǔ)充完整:A為________,B為________。凝膠色譜法是根據(jù)____________而達(dá)到蛋白質(zhì)分離的有效方法。
(2)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除_________,洗滌次數(shù)過少,無法除去_________;離心速度過高和時間過長會使_______一同沉淀,達(dá)不到分離的效果。洗滌干凈的標(biāo)志是__________。釋放血紅蛋白的過程中起作用的是______________。
(3)在洗脫過程中加入物質(zhì)的量濃度為20mmol/L的磷酸緩沖液(pH為7.0)的目的是__________。如果紅色區(qū)帶____________,說明色譜柱制作成功。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)、個體
B.生物圈、細(xì)胞
C.個體、病毒
D.生物圈、分子和原子
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