下圖為高等動(dòng)物及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞識(shí)別與圖乙中的化學(xué)成分________(填字母)有關(guān),圖甲中[7]體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________。
(2)圖甲中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有________(填寫編號(hào)),與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
(3)若圖甲為人的漿細(xì)胞,則其分泌物是________,與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[ ]________。
(4)若用吡羅紅、甲基綠染色劑對(duì)圖甲細(xì)胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2015屆海南三亞第一中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖為高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出下列字母所代表的系統(tǒng)的名稱:
A_______ ___; C_______ 及皮膚。
(2)寫出下列液體的名稱:
a___ ___; b___ _____; c____ ____; d_____ ___。
用箭頭表明a、b、c、d之間的關(guān)系:___ _____。
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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:綜合題
下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答(在[ ]中填標(biāo)號(hào),在橫線上填文字或字母):
(1)若圖一的分泌物是促甲狀腺激素,則此細(xì)胞表示的是 細(xì)胞,促甲狀腺激素的加工、成熟最終在圖中的[ ] 完成。該細(xì)胞在完成促甲狀腺激素的合成和分泌后,膜面積會(huì)相應(yīng)減少的是圖中的[ ] 。
(2)若圖二表示正常人的細(xì)胞膜,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比,含量較少的是圖中的[ ] 。
(3)如果用胰蛋白酶處理圖二細(xì)胞表面,則圖中 物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻。
(4)若圖二表示某一神經(jīng)元的細(xì)胞膜,在神經(jīng)元某一部位受到刺激后,該部位細(xì)胞膜上的電位變化是 ,此時(shí)b物質(zhì)可用來表示 。
(5)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹后,②的厚度將變小,這說明②具有 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
27.(7分)下圖為高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出下列字母所代表的系統(tǒng)的名稱:
A_________________________; C______________________及皮膚。
(2)寫出下列液體的名稱:
a______________; b___________; c_________________; d_________。
用箭頭表明a、b、c、d之間的關(guān)系:_______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
27.(7分)下圖為高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出下列字母所代表的系統(tǒng)的名稱:
A___________________________;C________________________及皮膚。
(2)寫出下列液體的名稱:
a_______________________;b_________________________;c_________________________;d_________________________。
用箭頭表明a、b、c、d之間的關(guān)系:_________________________。
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