【題目】關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．可為葡萄糖合成麥芽糖提供能量

B．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

C．細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的

D．酒精發(fā)酵過程中有ATP生成

【答案】B

【解析】葡萄糖合成麥芽糖需要吸收能量，由ATP直接提供，A正確；ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P～P～P，由腺嘌呤、核糖和磷酸組成，B錯(cuò)誤；細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供，C正確；酒精發(fā)酵屬于無氧呼吸，第一階段產(chǎn)生能量，合成ATP，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某腦外傷病人不能說話，但能聽懂別人講話，能看書看報(bào)．此病人受損的是大腦皮層的（ ）

A．運(yùn)動(dòng)語言中樞 B．聽覺語言中樞

C．視覺語言中樞 D．感覺語言中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體，它的主要特點(diǎn)是： ( )

①能自主復(fù)制　

②不能自主復(fù)制　

③結(jié)構(gòu)很小　

④蛋白質(zhì)　

⑤環(huán)狀RNA　

⑥環(huán)狀DNA　

⑦能“友好”地“借居”

A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥ C. ①③⑥⑦ D. ②③⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為人的性染色體簡(jiǎn)圖。X和Y染色體有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（甲圖中的II—1，II—2片段），該部分基因不互為等位。請(qǐng)回答：

（1）人類的血友病基因位于甲圖中的__________________片段。

（2）在減數(shù)分裂形成配子過程中，X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的________________片段。

（3）某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的________________片段。

（4）假設(shè)控制某個(gè)相對(duì)性狀的基因A（a）位于甲圖所示X和Y染色體的I片段，那么這對(duì)性狀在后代男女個(gè)體中表現(xiàn)型的比例一定相同嗎?試舉一例（寫出親本基因型即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過改變?cè)谢蚪Y(jié)構(gòu)從而創(chuàng)造出新品種的育種方法是（ ）

A. 誘變育種 B. 雜交育種 C. 多倍體育種 D. 單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）該細(xì)胞膜不同部位執(zhí)行不同的功能。從細(xì)胞膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是__________________。

（2）該圖中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有______________（填編號(hào)）。膜蛋白A要消耗主要由圖中的[ ]________（填編號(hào)及結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生的ATP，以________方式吸收葡萄糖。

（3）該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起，即微絨毛，組成該微絨毛的基本骨架是_______________。微絨毛的形成可以增加細(xì)胞膜上________的數(shù)量，從而高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

（4）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，膜蛋白D是通過____________（填作用原理）來促使二糖水解的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在DNA分子模型搭建實(shí)驗(yàn)中，如果用一種長度的塑料片代表A和G，用另一長度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型:

A. 粗細(xì)相同，因?yàn)猷堰虱h(huán)必定與嘧啶環(huán)互補(bǔ)

B. 粗細(xì)相同，因?yàn)猷堰虱h(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸相似

C. 粗細(xì)不同，因?yàn)猷堰虱h(huán)不一定與嘧啶環(huán)互補(bǔ)

D. 粗細(xì)不同，因?yàn)猷堰虱h(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)

A. 一切生物都經(jīng)歷了從低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過程

B. 生物不是不變的，會(huì)發(fā)生變異

C. 生物界現(xiàn)存的物種沒有共同的原始起源

D. 生存競(jìng)爭(zhēng)的自然選擇是生物界的普遍規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物一選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

葡萄酒和葡萄醋深受人們的喜愛。請(qǐng)根據(jù)利用葡萄汁生產(chǎn)葡萄酒和葡萄醋的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

(1)某實(shí)驗(yàn)小組嘗試使用罐頭瓶在常溫(21+3℃)下制作葡萄酒。開始時(shí)，向消過毒的罐頭瓶中加入新鮮的葡萄汁。葡萄汁裝入瓶中時(shí)，要留出大約1/3的空間，酵母菌進(jìn)行呼吸作用的方式有_______ 。在以后的過程中，每隔12h左右，要將瓶蓋擰松一次（不是打開瓶蓋），此后再擰緊。這種情況下，酵母菌進(jìn)行呼吸作用方式的總反應(yīng)式是 。

(2)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌，常使用的接種方法是平板劃線法和____ 兩種。若要想計(jì)數(shù)酵母菌活菌的個(gè)數(shù)，使所得的估計(jì)值更接近實(shí)際值，除應(yīng)嚴(yán)格操作和多次重復(fù)外，還應(yīng)經(jīng)過___ _的過程，保證待測(cè)樣品的濃度比較合適。

(3)在果汁加工過程中，可添加 酶來提高出汁率和清澈度。葡萄的皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風(fēng)味物質(zhì)等，這些物質(zhì)易溶于乙醇和乙酸乙酯中，因此，

常采用 的方法來分離提取。

(4)醋酸桿菌是生產(chǎn)葡萄醋必用的菌種，可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌。擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸桿菌時(shí)，為了防止培養(yǎng)皿上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基上造成污染，一般是等待平板冷卻凝固后將____ 進(jìn)行培養(yǎng)。

(5)酵母菌和醋酸桿菌中，屬于原核生物的是__ __。

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