如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)簡圖，下列有關(guān)細胞核的敘述，不正確的是（　�。�
A、①的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
B、②與某些RNA和核糖體的形成有關(guān)
C、RNA等大分子可以穿過核孔進入細胞質(zhì)
D、細胞核是遺傳信息庫，是遺傳和細胞代謝中心
考點：細胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：1、細胞核包括核膜（將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．
2、功能：細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心．
解答： 解：A、①染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，A正確；
B、②核仁與某些RNA和核糖體的形成有關(guān)，故蛋白質(zhì)合成越旺盛的細胞核仁越大，B正確；
C、核孔實現(xiàn)了細胞核和細胞質(zhì)的信息交流，RNA等大分子可以穿過核孔進入細胞質(zhì)，C正確；
D、細胞核是遺傳信息庫，是遺傳和細胞代謝控制中心，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答問題．

（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學(xué)上稱為
 
法則．
（2）圖中標(biāo)號①表示
 
過程，②表示
 
過程．
（3）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基順序是…ACGGAT…，那么，在?過程中，以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是
 
，在這段mRNA中包含了
 
個密碼子，需要
 
個tRNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運到核糖體上．
（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：
①基因通過控制
 
的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．
②基因通過控制
 
的結(jié)構(gòu)，直接控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，4為患者．相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上
B、若2攜帶致病基因，則1、2再生一患病男孩的概率為
1
8
C、若2不攜帶致病基因，則1的一個初級卵母細胞中含1個致病基因
D、該病易受環(huán)境影響，3是攜帶者的概率為
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物間傳遞的信息主要有物理信息、化學(xué)信息和行為信息．下列屬于行為信息的是（　�。�
A、孔雀開屏
B、昆蟲釋放的信息素
C、蟋蟀發(fā)出的聲音
D、植物分泌的有機酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖描述了遺傳信息傳遞的方向，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、其中⑤不屬于中心法則
B、中心法則是指遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
C、根尖的分生區(qū)細胞有①、②、③
D、某些原核生物細胞有④和⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

1970年，美國的玉米由于受到一種葉菌病的危害而嚴重減產(chǎn)．后來在墨西哥發(fā)現(xiàn)了對這種病菌有抗性的野生玉米，從而為改良玉米品種找到了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)．這一事實說明了野生生物的（　　）
A、直接價值B、間接價值
C、美學(xué)價值D、潛在價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列方法不能導(dǎo)致人工誘變的是（　�。�
A、X射線B、激光
C、亞硝酸D、低溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

2010年春持續(xù)高溫少雨天氣，使云南、廣西、貴州、四川、重慶五個省區(qū)市出現(xiàn)特大旱災(zāi)，貴州省秋冬連旱，出現(xiàn)百年一遇的旱情．不僅中國大旱，東南亞國家也陷入嚴重干旱．生物體的生命活動離不開水，下列敘述不正確的是（　�。�
A、水是農(nóng)作物光合作用所必需的原料
B、動物有氧呼吸時既需要水參與又有水生成
C、休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值上升
D、人體缺水時，血漿滲透壓上升，從而產(chǎn)生渴覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗過程中，需要保持細胞生理活性的有（　�。�
①用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體
②觀察口腔上皮細胞中DNA和RNA的分布
③探究植物細胞的失水與吸水
④體驗制備細胞膜的方法．
A、①②B、①③C、③④D、②④

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