【題目】β受體阻滯劑是高血壓患者初始和長(zhǎng)期應(yīng)用的降壓藥物之一。根據(jù)血壓調(diào)節(jié)的特點(diǎn)判斷，下列對(duì)β受體阻滯劑的作用機(jī)理說(shuō)明不合理的是

A. 拮抗交感神經(jīng)的過(guò)度激活

B. 降低心排血量

C. 改善壓力感受器的血壓調(diào)節(jié)功能

D. 加快心率

【答案】D

【解析】β受體阻滯劑主要作用機(jī)制是能選擇性地與β腎上腺素受體結(jié)合，拮抗交感神經(jīng)的過(guò)度激活，通過(guò)減弱心肌收縮力而降低心排血量，改善壓力感受器的血壓調(diào)節(jié)功能，減慢心率等。綜上所述，A、B、C均正確，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（2014秋吉林期末）下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（ ）

A．病毒和柳樹(shù) B．細(xì)菌和草履蟲(chóng)

C．藍(lán)藻和酵母菌 D．青蛙和酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20個(gè)卵原細(xì)胞與8個(gè)精原細(xì)胞如果完成減數(shù)分裂并受精，理論上可產(chǎn)生多少個(gè)受精卵 （ ）

A. 8B. 16C. 20D. 32

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將蘇云金桿菌Bt蛋白的基因?qū)朊藁?xì)胞中，可獲得抗棉鈴蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因棉，其過(guò)程如下圖所示（注：農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上只有T-DNA片段能轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞中）。

（1）過(guò)程①需用同種____________酶對(duì)含Bt基因的DNA和Ti質(zhì)粒進(jìn)行酶切。為將過(guò)程②獲得的含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌篩選出來(lái)，應(yīng)使用_________________培養(yǎng)基。

（2）過(guò)程③中將棉花細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng)，旨在讓____________進(jìn)入棉花細(xì)胞；除盡農(nóng)桿菌后，還須轉(zhuǎn)接到含卡那霉素的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)，目的是_____________。

（3）若過(guò)程④僅獲得大量的根，則應(yīng)在培養(yǎng)基中增加_____________以獲得芽；部分接種在無(wú)激素培養(yǎng)基上的芽也能長(zhǎng)根，原因是________________________。

（4）檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲(chóng)性狀，常用方法是________________。種植轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉能減少__________________的使用，以減輕環(huán)境污染。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間，圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖。下列敘述中，正確的是（　�。�

①一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過(guò)程

②在高等植物細(xì)胞內(nèi)，兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體發(fā)生在乙→甲過(guò)程

③c、d兩段都要消耗ATP

④b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

A. ①④B. ②③C. ①③D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同植物間遠(yuǎn)源雜交不親和現(xiàn)象普遍存在。有的是由于不同植物的花粉與柱頭組織細(xì)胞之間相互拒絕、不能識(shí)別，花粉管生長(zhǎng)受阻，不能到達(dá)子房所致，這一現(xiàn)象最可能與柱頭細(xì)胞的哪種物質(zhì)有關(guān)？在現(xiàn)代生物進(jìn)化理論上稱(chēng)作(　　)

A．硼；生殖隔離 B．磷脂；地理隔離

C．糖蛋白；生殖隔離 D．糖蛋白；自然選擇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是
A．細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞，會(huì)影響到蛋白質(zhì)的合成

B．細(xì)胞核控制細(xì)胞的一切性狀

C．所有分子均可通過(guò)核膜上的核孔

D．細(xì)胞核內(nèi)所需的大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)核膜進(jìn)出細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選取健康大鼠，給予某種刺激處理，測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )。

A．該刺激可能是注射葡萄糖溶液

B．開(kāi)始刺激后小鼠組織細(xì)胞攝取葡萄糖加快，但細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用并不加快

C．胰島素增加時(shí)胰高血糖素同時(shí)減少，說(shuō)明兩者在調(diào)節(jié)血糖濃度時(shí)是協(xié)同作用

D．若要證實(shí)胰島素能直接抑制胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)，可在胰島組織中注射胰島素后檢測(cè)血液中胰高血糖素的濃度來(lái)確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)基因組計(jì)劃的敘述，合理的是

A．該計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)將有助于人類(lèi)對(duì)自身疾病的診治和預(yù)防

B．該計(jì)劃的目的是測(cè)定人類(lèi)一個(gè)染色體組中全部DNA序列

C．該計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)不可能產(chǎn)生種族歧視，侵犯?jìng)�(gè)人隱私等負(fù)面影響

D．該計(jì)劃是人類(lèi)從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程

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