5.細(xì)胞增殖是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)與乙中紡錘體形成有關(guān)的細(xì)胞器是中心體,乙分裂產(chǎn)生基因型為Ab的子細(xì)胞的頻率為0,甲、乙、丙最可能屬于減數(shù)分裂的是丙.
(2)若圖丁中AB段發(fā)生的主要變化是染色體復(fù)制.
(4)圖戊的a、b、c三種不同的柱狀圖中,最可能表示染色單體數(shù)量的是b,與Ⅱ相比,Ⅲ時(shí)期細(xì)胞中三種成分比例相同,數(shù)量減半,是因?yàn)榧?xì)胞中沒(méi)有同源染色體.

分析 分析甲圖:該細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
分析乙圖:該細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
分析丙圖:該細(xì)胞不含同源染色體,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂末期;
分析丁圖:AB段形成的原因是間期DNA的復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
分析戊圖:a是染色體、b是染色單體、c是DNA.Ⅰ表示正常體細(xì)胞未進(jìn)行DNA復(fù)制;Ⅱ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,可能是有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過(guò)程;Ⅲ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,但數(shù)目均只有Ⅱ中的一半,可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期;Ⅳ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:0:1,沒(méi)有染色單體,且數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半,可能處于減數(shù)第二次分裂末期.

解答 解:(1)圖乙細(xì)胞不含細(xì)胞壁,但含有中心體,屬于動(dòng)物細(xì)胞,而動(dòng)物細(xì)胞中紡錘體是由中心體發(fā)出星狀射線形成的;乙細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,不會(huì)分裂產(chǎn)生基因型為Ab的子細(xì)胞;由以上分析可知,甲、乙、丙最可能屬于減數(shù)分裂的是丙.
(2)若圖丁中AB段發(fā)生的主要變化是染色體復(fù)制.
(4)圖戊中,a是染色體、b是染色單體、c是DNA;與Ⅱ相比,Ⅲ時(shí)期細(xì)胞中三種成分比例相同,數(shù)量減半,是因?yàn)榧?xì)胞中沒(méi)有同源染色體.
故答案為:
(1)中心體    0   丙    
(2)染色體復(fù)制   
(3)b  同源

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時(shí)期;同時(shí)還要求考生識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的敘述,正確的是

A.H+可以通過(guò)自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞

B.土壤溫度不影響植物根系對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收

C.人甲狀腺濾泡細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸攝取碘

D.抗體在載體蛋白協(xié)助下主動(dòng)運(yùn)輸至細(xì)胞外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.P53基因是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因,研究表明P53基因突變可導(dǎo)致肝臟細(xì)胞癌變.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細(xì)胞生長(zhǎng)有抑制作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)切下新鮮的肝癌組織,在37℃下用胰蛋白酶消化30~40分鐘,用培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸液在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),培養(yǎng)液是模擬了人體內(nèi)環(huán)境(組織液)的成分配制的,在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素,其目的是防止雜菌污染.
(2)將P53基因經(jīng)過(guò)一系列的處理并與脂質(zhì)體混合,將混合物滴加至肝癌細(xì)胞上,輕輕混勻.最后篩選出含有P53基因的肝癌細(xì)胞.脂質(zhì)體在這個(gè)操作中的作用是將P53(目的)基因?qū)敫伟┘?xì)胞.
(3)為證明P53基因有抑癌作用,需將兩種細(xì)胞接入多孔板中,并從次日開(kāi)始檢測(cè)每孔的細(xì)胞總數(shù),繪制成如圖所示的生長(zhǎng)曲線.請(qǐng)分析曲線2代表轉(zhuǎn)入P53基因的肝癌細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有關(guān)細(xì)胞器節(jié)后與功能的敘述,正確的是( 。
A.液泡是唯一含有色素的細(xì)胞器
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)分類和包裝的“車間”
C.線粒體與葉綠體都有兩層膜
D.核糖體都附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.人體調(diào)節(jié)呼吸、身體平衡、視覺(jué)的神經(jīng)中樞依次位于( 。
A.腦干   腦干   腦干B.腦干    小腦    大腦皮層
C.大腦皮層   大腦皮層   大腦皮層D.下丘腦   下丘腦   下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)部分組成及其演替的部分階段,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若調(diào)查浮葉根生階段該湖泊中鯉魚(yú)的種群密度,應(yīng)采用的方法是標(biāo)志重捕法;觀察發(fā)現(xiàn),該湖泊中的草魚(yú)大多數(shù)時(shí)間在近湖底棲息采食,有時(shí)也會(huì)到淺水層活動(dòng)覓食,草魚(yú)的這種位置狀態(tài)叫做種群的空間特征(或隨機(jī)分布);調(diào)查還發(fā)現(xiàn),該湖泊中鰱魚(yú)種群的環(huán)境容積約為50000條,為了維持鰱魚(yú)的持續(xù)生長(zhǎng),則最大捕撈量約為25000條.
(2)從圖1到圖3所示,湖底群落的演替屬于初生演替,隨著時(shí)間的推移,如果環(huán)境條件適宜,圖中的群落最終將演替到森林階段,在演替的過(guò)程中,其豐富度將會(huì)變大(增大),其抵抗力穩(wěn)定性將會(huì)不斷增強(qiáng),圖3中從湖岸地面到湖底的生物分布叫做群落的水平結(jié)構(gòu).
(3)在圖示的生態(tài)系統(tǒng)的成分中,青蛙屬于消費(fèi)者.在繁殖季節(jié)蛙聲一片,青蛙在雌雄個(gè)體間傳遞的信息類型屬于物理信息.
(4)研究發(fā)現(xiàn),圖3階段湖泊中的有些青蛙雖然外形相似但不是同一個(gè)物種,支持這一判斷最重要的依據(jù)是自然條件下,這些青蛙之間存在著生殖隔離.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列對(duì)生物多樣性的理解,不正確的是( 。
A.保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)
B.植物和動(dòng)物以及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性
C.過(guò)度的人為干擾會(huì)導(dǎo)致生物多樣性降低
D.對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.人類中,基因D是耳蝸正常所必需的,基因E是聽(tīng)神經(jīng)正常所必需的,如果雙親的基因型都是DdEe,則后代是先天性聾啞的可能性是(  )
A.$\frac{7}{16}$B.$\frac{3}{16}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.下圖甲是表示一個(gè)番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的代謝過(guò)程.圖中①~⑨代表細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì)和能量.圖乙是將一盆無(wú)土栽培的番茄放在玻璃鐘罩內(nèi),用CO2測(cè)量?jī)x測(cè)得的玻璃鐘罩內(nèi)(晴朗夏天一晝夜)CO2濃度變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖甲中③和⑨代表的是不同(填“相同”或“不同”)的物質(zhì),⑤⑥⑦所示物質(zhì)(或能量)數(shù)值最大的是⑦.
(2)番茄葉肉細(xì)胞中能吸收光能的色素分布在類囊體薄膜.圖乙中,BC段CO2濃度升高減緩的主要原因是夜晚溫度降低,呼吸作用減弱.
(3)圖乙中D點(diǎn)時(shí),番茄植株光合作用與呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系是:光合作用=(填“>”“=”“<”)呼吸作用;G點(diǎn)時(shí),番茄根尖分生區(qū)細(xì)胞中生成ATP的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(4)若無(wú)土栽培的培養(yǎng)液中含有18O的水,則一段時(shí)間后番茄周圍空氣中哪些物質(zhì)含有18O?在下列選項(xiàng)中,請(qǐng)選出最佳答案B
A.H218O  B.H218O、18O2、C18O2    C.18O2、C18O2    D.H218O、18O2

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