下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，不可獲得染色體加倍的細(xì)胞

B．在組織培養(yǎng)中，生長(zhǎng)素用于誘導(dǎo)細(xì)胞的分裂和根的分化

C．對(duì)外植體進(jìn)行嚴(yán)格的消毒、滅菌后再進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒植株

D．愈傷組織的誘導(dǎo)往往需要暗培養(yǎng)，再分化一定要有光照

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是某種遺傳病的系譜圖（該病由一對(duì)等位基因控制），其最可能的遺傳方式是（　�。� 
A．X染色體上顯性遺傳B．X染色體上隱性遺傳
C．常染色體上顯性遺傳D．常染色體上隱性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者．圖一為糖類的概念圖，圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過(guò)程，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過(guò)程中起重要作用．泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上．這一過(guò)程不斷重復(fù)，靶蛋白就被綁上一批泛素分子．被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解．整個(gè)過(guò)程如圖二所示．請(qǐng)分析回答：

（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是蔗糖．如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是糖原；如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分，則物質(zhì)③是纖維素；
（2）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則某種單糖A是核糖，則形成的物質(zhì)②是嘧啶脫氧核苷酸；
（3）蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖二材料可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是催化；（4）細(xì)胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過(guò)程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是分子結(jié)構(gòu)不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于結(jié)合水作用的敘述，正確的是（　�。�
①是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分                 ②是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
③參與細(xì)胞內(nèi)的各種代謝                 ④含量增多時(shí)，植物抗逆性增強(qiáng)．
A．①②B．②③C．①④D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下列是動(dòng)植物體內(nèi)常見(jiàn)的糖類物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)表回答：題：
類別主要糖類舉例
單糖葡萄糖（C6H12O6）、核糖（C5H10O5）、脫氧核糖（C5H10O4）、果糖、半乳糖等
二糖蔗糖、麥芽糖、乳糖等，它們的分子式都是C12H22O11
多糖淀粉、纖維素、糖原等，它們的分子式都是（C6H10O5）n
（1）表中不能水解的糖有葡萄糖、核糖、脫氧核糖、和果糖，因?yàn)樗鼈兪菃翁牵?br />（2）表中能與斐林試劑反應(yīng)，產(chǎn)生磚紅色沉淀的二糖有乳糖和麥芽糖等，因?yàn)樗鼈儗儆谶�原性糖．
（3）表中能用碘液鑒定的糖是淀粉．
（4）表中只存在于植物體內(nèi)的多糖是淀粉和纖維素只存在于動(dòng)物體內(nèi)的多糖是糖原．
（5）表中是細(xì)胞壁重要組成成分的糖是纖維素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．將槍烏賊離體神經(jīng)纖維分成5組，分別放到正常海水、低K+海水、高K+海水、低Na+海水、高Na+海水中，分別測(cè)定它們的靜息電位和動(dòng)作電位．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．在低K+海水中的靜息電位小于正常海水中靜息電位
B．在高K+海水中的動(dòng)作電位小于正常海水中動(dòng)作電位
C．在低Na+海水中的靜息電位大于正常海水中靜息電位
D．在高Na+海水中的動(dòng)作電位大于正常海水中動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）與[1]形成有關(guān)的細(xì)胞器是[2]高爾基體．
（2）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有中心體．
（3）若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[11]液泡．
（4）從[8]中產(chǎn)生的一分子CO2，需要經(jīng)過(guò)6層膜才能進(jìn)入相鄰細(xì)胞中[9]葉綠體的基質(zhì)中．
（5）具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是：4、8、9．（填序號(hào)）．吞噬細(xì)胞攝取抗原的過(guò)程體現(xiàn)了[13]的具有一定的流動(dòng)性特性．
（6）[7]是原生質(zhì)層，其功能是選擇透過(guò)性．
（7）古生物學(xué)家推測(cè)：被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進(jìn)化為葉綠體．據(jù)題干信息可知葉綠體中可能存在的細(xì)胞器是核糖體．古生物學(xué)家認(rèn)為線粒體也是由真核生物吞噬某種細(xì)菌逐漸形成，試推測(cè)該種細(xì)菌的呼吸作用類型是有氧呼吸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)的一組細(xì)胞器是（　�。�
A．線粒體和葉綠體B．線粒體和高爾基體
C．葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．中心體和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．世界上首次人工合成蛋白質(zhì)的國(guó)家是中國(guó)，合成的物質(zhì)叫結(jié)晶牛胰島素．在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，人們以R基來(lái)區(qū)分不同種類的氨基酸．蛋白質(zhì)的主要功能有組成成分、運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫．

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