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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》2008年11月4日?qǐng)?bào)道,日本一科學(xué)家從2只低溫冷凍16年的正常死亡雄性實(shí)驗(yàn)鼠的腦組織中提取細(xì)胞核,并通過(guò)核移植技術(shù)得到克隆胚胎。在得到了克隆胚胎之后,科學(xué)家從中提取、培養(yǎng)出許多胚胎干細(xì)胞,然后利用這些胚胎干細(xì)胞,進(jìn)行了二次核移植,最終獲得2只健康的克隆鼠,其與正常鼠交配后還產(chǎn)下了健康的后代。
請(qǐng)回答:
(1)下面是某同學(xué)繪制的利用冷凍鼠腦細(xì)胞獲得克隆胚胎的流程圖:
圖中①過(guò)程中,核中的基因種類(lèi)是否發(fā)生變化? ;在克隆胚胎培育過(guò)程中除涉及動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)外,還涉及哪些現(xiàn)代生物技術(shù)? 。
(2)利用克隆胚胎培養(yǎng)獲得的胚胎干細(xì)胞,其在功能上的特點(diǎn)是 。
(3)二次核移植獲得的兩只健康鼠的性別均為雄性,這一結(jié)果表明克隆技術(shù)在畜牧業(yè)生產(chǎn)上可以用于 。
(4)選擇合適的克隆胚胎移植時(shí)機(jī)是克隆鼠獲得的關(guān)鍵之一,如小鼠等實(shí)驗(yàn)動(dòng)物需要在囊胚以前,這種選擇的主要依據(jù)是 。
(5)冷凍細(xì)胞克隆動(dòng)物成果引發(fā)了人們復(fù)活古代動(dòng)物的遐想,請(qǐng)從生物技術(shù)安全性或倫理問(wèn)題方面談?wù)勀銓?duì)這項(xiàng)技術(shù)的看法。
(至少寫(xiě)3項(xiàng))。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省淇縣一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
用于動(dòng)物體細(xì)胞核移植的供體細(xì)胞一般都選用 ( )。
A.受精卵 |
B.傳代10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞 |
C.傳代10~50代以?xún)?nèi)的細(xì)胞 |
D.處于減數(shù)第二次分裂中期的次級(jí)卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用于動(dòng)物體細(xì)胞核移植的供體細(xì)胞一般都選用 ( )。
A.受精卵
B.傳代10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞
C.傳代10~50代以?xún)?nèi)的細(xì)胞
D.處于減數(shù)第二次分裂中期的次級(jí)卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用前景包括
①?gòu)?fù)活已滅絕的但應(yīng)保持完整細(xì)胞的動(dòng)物;②加速家畜遺傳改良進(jìn)程;③培養(yǎng)可用于移植的組織、器官;④作為疾病模型,研究疾病的發(fā)展和治療疾病
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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