【題目】如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖，圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是

A.圖1中II、III、IV中的一條染色體和X、Y染色體組成一個(gè)染色體組

B.若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDYd，則其余的三個(gè)精子的基因型為BC、BC、bcXDYd

C.圖2所示的果蠅細(xì)胞中 A，a基因?qū)儆诘任换�，位于同源染色體上

D.圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是交叉互換的結(jié)果

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖1細(xì)胞表示雄果蠅體細(xì)胞，含有4對(duì)同源染色體，8條染色體和2個(gè)染色體組（Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y）。圖2細(xì)胞含有同源染色體，處于有絲分裂后期；圖3細(xì)胞含有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂后期。

A、圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X或Y染色體組成一個(gè)染色體組，即果蠅的一個(gè)染色體組的組成為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y，A錯(cuò)誤；

B、若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞的基因型為BbCcXDYd，若其產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDYd，則其余的三個(gè)精子的基因型為BC、BC、bcXDYd，B正確；

C、圖2所示的果蠅細(xì)胞正處于有絲分裂后期，其中A、a基因?qū)儆诘任换�，是基因突變產(chǎn)生的，不在同源染色體上，C錯(cuò)誤；

D、圖3中，最上方的染色體上沒有A基因，因此姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a，是基因突變的結(jié)果，不可能是交叉互換的結(jié)果，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了三位科學(xué)家，他們研究發(fā)現(xiàn)，在細(xì)胞內(nèi)氧含量下降時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)—缺氧誘導(dǎo)因子（HIF）的含量會(huì)增加，HIF能進(jìn)入細(xì)胞核促進(jìn)紅細(xì)胞生成素（EPO）基因的表達(dá)，最終促進(jìn)紅細(xì)胞的生成，其作用機(jī)理如圖所示。

回答問題：

（1）HIF通過(guò)_________進(jìn)入細(xì)胞核。圖中①過(guò)程需要_________酶進(jìn)行催化。

（2）在②過(guò)程中由少量mRNA就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的EPO，其主要原因是_________。

（3）成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，但剛形成的成熟紅細(xì)胞中血紅蛋白含量仍增加，原因是___________________________。

（4）鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者_________（“能”或“不能”）通過(guò)注射EPO來(lái)改善貧血癥癥狀，理由是__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中①⑤表示反射弧的組成結(jié)構(gòu)，A、B分別是放置在神經(jīng)元和骨骼肌上的電極（神經(jīng)末梢與骨骼肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)-肌接頭”）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若用A刺激結(jié)構(gòu)④，結(jié)構(gòu)③處發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

B.若用B刺激結(jié)構(gòu)①，在結(jié)構(gòu)②上將測(cè)不到電位變化

C.若用A刺激結(jié)構(gòu)④，結(jié)構(gòu)①不會(huì)發(fā)生收縮

D.膝跳反射發(fā)生時(shí)，在結(jié)構(gòu)③處產(chǎn)生感覺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示中心法則圖解，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①⑤均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B.②③過(guò)程在大腸桿菌細(xì)胞中可同時(shí)進(jìn)行

C.某些RNA病毒的遺傳信息表達(dá)過(guò)程為④→②→③

D.由中心法則可知，基因只能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，其中i是遺傳物質(zhì)的主要載體。下列相關(guān)敘述正確的是

A.堿基對(duì)數(shù)目的差異是不同f攜帶信息不同的主要原因

B.f和g的徹底水解產(chǎn)物有脫氧核糖，磷酸和四種堿基AGCU

C.f在i上呈線性排列，一種f可能決定多種性狀

D.大腸桿菌的g主要在i上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，病毒性感冒的發(fā)病率呈上升趨勢(shì)，尤其兒童的傳染率更高，大多數(shù)兒童在感染病毒一定時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒。下圖為體溫上升過(guò)程中機(jī)體的部分調(diào)節(jié)示意圖，回答下列問題，

（1）X 為___________，激素乙的分泌量受圖中___________的調(diào)節(jié)；甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是___________。

（2）人體熱量的來(lái)源主要是___________，發(fā)燒過(guò)程中，機(jī)體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式是___________。

（3）圖中皮膚血管收縮會(huì)減少散熱，熱量的散出途徑包括___________（答出兩點(diǎn)）。

（4）兒童發(fā)燒期間，家長(zhǎng)常采用酒精等物理降溫，其機(jī)理是______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞質(zhì)不同部位間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移主要通過(guò)囊泡進(jìn)行。如圖1中的各種小球形結(jié)構(gòu)，圖1和圖2分別表示兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能模式圖，A、B、C、D表示細(xì)胞內(nèi)的四種細(xì)胞器，a，b表示大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的兩種特殊方式，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）寫出下列字母所標(biāo)注的細(xì)胞器名稱：[A]_____；[C]_____；

（2）b表示的大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式稱為_____，這種運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。

（3）由于囊泡膜表面有特殊的“識(shí)別代碼”能識(shí)別相應(yīng)受體，囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康奈恢貌ⅰ靶敦洝�，這種“識(shí)別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是_____。

（4）在檢查癌癥的驗(yàn)血報(bào)告單上，如果甲胎蛋白（AFP）、癌胚抗原（CEA）含量_____（低于或高于）正常值，糖蛋白含量_____（低于或高于）正常值就應(yīng)做進(jìn)一步檢查以確定體內(nèi)是否出現(xiàn)了癌細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，與該圖有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. ③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動(dòng)性

B. ①和⑥在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系

C. 圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤

D. ②結(jié)構(gòu)只能存在于該類細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為在疫苗注射前后不同時(shí)間采血所測(cè)得的抗體水平。下列敘述不正確的是（箭頭為疫苗注射時(shí)間）（　 �。�

　　　　　　

A.甲與丁時(shí)間所注射的為不同種疫苗，識(shí)別它們的B細(xì)胞特異性不同

B.注射一次疫苗后，產(chǎn)生的抗體可以在血漿中長(zhǎng)期存在

C.淋巴因子可以加強(qiáng)上述反應(yīng)

D.丙時(shí)間抗體水平突然上升，可能是受到了與甲時(shí)間注射的疫苗相類似的抗原的刺激

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案