【題目】下列屬于放能反應(yīng)的是（　�。�
A.光合作用
B.葡萄糖氧化
C.蛋白質(zhì)合成
D.ATP合成

【答案】B
【解析】解：A、光合作用過程需要吸收光能，A錯誤； B、葡萄糖氧化過程釋放能量，屬于放能反應(yīng)，B正確；
C、氨基酸合成蛋白質(zhì)需要消耗能量，屬于吸能反應(yīng)，C錯誤；
D、ATP的合成需要吸收能量，屬于吸能反應(yīng)，D錯誤．
故選：B．
【考點精析】掌握ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是解答本題的根本，需要知道ATP水解，所釋放的能量用于各種需要能量的生命活動；ATP合成，所需的能量來源于生物化學(xué)反應(yīng)釋放的能量；ATP能作為直接能源物質(zhì)的原因是細(xì)胞中ATP與ADP循環(huán)轉(zhuǎn)變，且十分迅速．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是（ ）

A．捆扎稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類 B．利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲

C．利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體 D．播放集群信號錄音招引鳥類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺素（簡稱T4）不僅能促進(jìn)動物的個體發(fā)育，還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使實驗動物反應(yīng)敏銳。研究發(fā)現(xiàn)，低濃度的甲基異噻唑啉酮（簡稱MIT，一種防腐劑）對蝌蚪的神經(jīng)系統(tǒng)有負(fù)面影響。為了研究這兩種物質(zhì)對蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的影響及其相互作用，某研究小組進(jìn)行了如下實驗，請完成實驗設(shè)計方案：

材料：甲狀腺素片，MIT制劑，直徑20cm的玻璃培養(yǎng)缸4個，研缽，任氏液（蛙的生理鹽水），清水，電表，停表。

（1）將體長2cm～3cm 的40尾健康蝌蚪隨機(jī)均分在4個玻璃培養(yǎng)缸中，缸內(nèi)放入3L的 。

（2）其中A缸不加任何藥物作為對照；B缸加入120mg的甲狀腺素片；C缸加入30mg的MIT制劑；D缸加入 。

（3）每兩天換水一次，連續(xù)飼養(yǎng)20天后，從下向水缸的底部一半照射一定強(qiáng)度的光束，蝌蚪會出現(xiàn)避光行為，觀察、記錄 ，記為a、b、c、d，進(jìn)行比較分析得出實驗結(jié)論。

（4）后續(xù)實驗：繼續(xù)用上述實驗方法飼養(yǎng)20天后，所有蝌蚪都發(fā)育為成蛙。再分別剝離A、C兩組成蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本。如下圖所示，在M處給予適宜的刺激，甲、乙電表將檢測到電位變化，現(xiàn)分別記錄從開始刺激到電表甲、乙出現(xiàn)電位變化所需的時間，記為T1、T2。該后續(xù)實驗的目的是： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某雄性動物（體細(xì)胞中染色體2N=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示．圖1是減數(shù)分裂過程簡圖（字母表示細(xì)胞，數(shù)字表示過程），圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過程產(chǎn)生的子細(xì)胞叫 ，圖2中的 細(xì)胞處在該過程中。

（2）圖2中乙細(xì)胞處于 分裂的中期．

（3）圖3中曲線 階段（填編號）的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體．

（4）圖2 圖有錯誤．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Apelin是由脂肪細(xì)胞分泌的小分子舒血管活性多肽，具有調(diào)節(jié)血壓、增強(qiáng)心肌收縮力、調(diào)節(jié)水鹽代謝平衡、介導(dǎo)免疫反應(yīng)及參與糖尿病和動脈粥樣硬化等多種生物學(xué)效應(yīng)。

（1）據(jù)信息推測脂肪細(xì)胞合成Apelin的細(xì)胞器是 。

（2）參與調(diào)節(jié)水鹽平衡的神經(jīng)中樞位于 ，該結(jié)構(gòu)還可感受 滲透壓的變化并將興奮傳給大腦皮層產(chǎn)生渴覺。

（3）研究小組為研究II型糖尿病（T2DM）大鼠在有氧運動干預(yù)中Apelin的變化及其對血壓（收縮壓、舒張壓）的調(diào)節(jié)作用，實驗設(shè)置及12周后檢測結(jié)果如下表所示， 據(jù)此書寫實驗結(jié)果及結(jié)論。

表：大鼠實驗處理及各項指標(biāo)檢測情況（每組8只、分籠詞養(yǎng)、其他條件適宜且相同）

實驗結(jié)果：

①與正常大鼠相比，未進(jìn)行有氧運動的T2DM大鼠收縮壓、舒張壓和血漿血栓素含量顯著升高，而血清Apelin含量顯著降低；

②長期的有氧運動可使T2DM大鼠收縮壓、舒張壓和血漿血栓素含量 ，血清Apelin含量

。

實驗結(jié)論：

① ；

② 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)是46條，下列細(xì)胞中不可能存在兩條X染色體的是（ ）

A、初級精母細(xì)胞 B、初級卵母細(xì)胞

C、次級精母細(xì)胞 D、次級卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實驗材料。某課題組為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個不同突變體（生長速率分別為1．2、1．4、1．6、1．8、 2．0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，實驗結(jié)果如圖。請回答下列問題：

（1）赤霉素能促進(jìn) 從而引起植株增高；生長素調(diào)節(jié)植物生長的功能，其作用表現(xiàn)出 性。

（2）該實驗的自變量是 ，圖中設(shè)置③組的作用是 。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果可知，體外噴施 能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長，生長速率越慢的品種，對該激素生長反應(yīng)越 （填“顯著”或“不顯著”），其原因可能是遺傳性矮生植株體內(nèi)缺少 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯誤的是

A．淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

B．血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞

C．吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞

D．漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法，請分析回答：

（1）方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術(shù)有 和 。

（2）雌牛經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生成熟的卵子。減數(shù)第一次分裂是在 前后完成的，減數(shù)第二次分裂是在 的過程中完成的。

（3）A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過相應(yīng)的生理變化后，才能與B牛的卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用，這個過程叫做 。卵子受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙能夠觀察到 。

（4）生產(chǎn)上常用 期的胚胎進(jìn)行胚胎移植。若希望同時獲得多個性狀相同的家畜個體，可以使用 技術(shù)。

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