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【題目】下列說法不正確的是（ ）

A．健那綠是一種活體染色劑

B．健那綠具有專一性

C．健那綠可以把線粒體染成藍綠色

D．健那綠無法通過生物膜

【答案】D

【解析】

試題分析：健那綠是一種活體染色劑，進入細胞膜后，能專一性的對線粒體進行染色，使線粒體呈現藍綠色．

解：A、健那綠是一種活體染色劑，用健那綠染色后，細胞不會失去活性，A正確；

B、健那綠染色具有專一性，只能使線粒體染色，B正確；

C、健那綠能把線粒體染成藍綠色，C正確；

D、健那綠能通過細胞膜進而對線粒體進行染色，D錯誤．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體生命活動調節(jié)的相關敘述中，正確的是（ ）

A．在數小時不進食時，胰島B細胞就會增加胰島素的分泌量

B．切除動物的甲狀腺，動物血液中的促甲狀腺激素和甲狀腺激素都會減少

C．當神經纖維的某一部位受到刺激產生興奮時，膜內為正電位，膜外為負電位，電流在膜內由興奮部位流向未興奮部位，在膜外由未興奮部位流向興奮部位

D．興奮只能以局部電流的形式在多個神經元之間單向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是 ，由于其極不穩(wěn)定，甲液和乙液需要 ，該試劑與細胞內還原性糖在 的條件下發(fā)生作用，形成 ．

（2）鑒定花生子葉中脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的染液是 ，能將脂肪染成紅色的染液是 ，用染液染色后，要用 洗去浮色．

（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質時，先向組織樣液中加入 搖勻，再向組織樣液中加入 搖勻，其中后者只能加入3～4滴，而不能過量，因為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小兒X連鎖無丙種球蛋白血癥是由于個體內B細胞成熟過程受阻，無法產生抗體，患兒出生六個月后，來自母體的抗體耗盡而發(fā)病，主要癥狀表現為反復化膿性細菌感染。下列有關說法不正確的是

A．該病屬于先天性免疫缺陷病

B．該病患者的細胞免疫功能正常

C．該病可以通過注射減毒疫苗的方式進行治療

D．患病原因可能是B細胞分化受阻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病有I型Ⅱ型和III型之分，其中III型的主要特點是腦內胰島素受體的敏感性降低，出現胰島素抵抗，同時伴有腦內胰島素水平下降，對維持神經元存活起重要作用的胰島素樣生長因子-1（IGF-1）及其受體水平也降低，而這些機制也導致了腦內神經元死亡，進而加重阿爾茲海默癥。下列敘述不正確的是

A． 胰島素能提高細胞膜對葡萄糖的轉運效率

B．糖尿病患者的血糖濃度較高，誘導抗利尿激素分泌，引起多尿癥狀

C．因IGF-1及其受體水平降低，致使腦內神經元的死亡，屬于細胞壞死

D．人體內，含胰島素信使RNA的細胞和含胰島家受體基因的細胞數量差異較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列環(huán)境中的生物，屬于種群的是（ ）

A．一座山上的猴子 B．一個草場上吃草的羊

C．一條小河里的魚 D．一個蜂巢里的蜂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物在胚胎發(fā)育過程中產生了過量的運動神經元，它們彼此競爭靶細胞（如肌肉細胞）分泌的神經生長因子．只有接受了足夠量神經生長因子的神經元才能生存，并與靶細胞建立連接，其他的則發(fā)生凋亡．下列有關敘述正確的是（ ）

A．脊椎動物細胞的凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育的各個時期

B．神經元的凋亡是不受環(huán)境因素影響的細胞程序性死亡

C．凋亡后的神經細胞被吞噬細胞清除的過程屬于細胞免疫

D．神經元與靶細胞間可通過化學信號進行雙向的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞膜的信息交流的說法，不正確的是（ ）

A. 不同細胞之間必須相互接觸才能傳遞信息

B. 能在細胞之間傳遞信息的物質并不都是激素

C. 高等植物細胞間的胞間連絲有信息交流作用

D. 細胞間的信息交流有利于整個生物體完成相應的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質有A、B兩條肽鏈，A鏈有19個氨基酸，B鏈有38個氨基酸．那么，該蛋白質的肽鍵數目是（ ）

A. 53 B. 54 C. 55 D. 56

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