A. | 甲、乙、丙可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生 | |
B. | 與甲相比,乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低 | |
C. | 由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡 | |
D. | 由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中,沒有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外 |
分析 由圖可知:丙的質(zhì)壁分離程度<甲<乙,細(xì)胞在發(fā)生之比分離和復(fù)原過程中,水分子都是雙向移動(dòng)的.
成熟的植物細(xì)胞有一大液泡.當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來,既發(fā)生了質(zhì)壁分離.
解答 解:A、在細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中,甲、乙(逐步發(fā)生質(zhì)壁分離)、丙(發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原)可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生,A正確;
B、甲細(xì)胞失水較少,乙細(xì)胞失水較多,與甲相比,乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較高,B錯(cuò)誤;
C、由圖可知:乙的放大倍數(shù)和甲相同,故由觀察甲到觀察乙放大倍數(shù)不變,C錯(cuò)誤;
D、由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,此時(shí)水分子從胞外擴(kuò)散到胞內(nèi)的多于從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外的,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二(下)開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體干細(xì)胞發(fā)生的變化過程.下列有關(guān)此圖的敘述,正確的是( )
A.a(chǎn)、b、c均代表細(xì)胞分化過程
B.圖中各細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類相同
C.b、c過程產(chǎn)生的細(xì)胞一般都具有細(xì)胞周期
D.a(chǎn)、b、c過程產(chǎn)生的各細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)運(yùn)甲硫氨酸的tRNA由UAC三個(gè)堿基構(gòu)成 | |
B. | 經(jīng)過加工后血清白蛋白中一定不含甲硫氨酸 | |
C. | 血清白蛋白合成時(shí)起始密碼子不決定氨基酸 | |
D. | 原有血清白蛋白起始氨基酸序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)被剪切 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以L蛋白基因的mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA | |
B. | 獲得的cDNA與含有胰島素基因特異性啟動(dòng)子的載體連接 | |
C. | 通過顯微注射法可將重組DNA導(dǎo)入小鼠的受精卵細(xì)胞 | |
D. | 篩選得到的小鼠M的T淋巴細(xì)胞被免疫細(xì)胞攻擊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰腺切除動(dòng)物血漿中胰高血糖素含量較高 | |
B. | 垂體中可能有與胰島素相拮抗的調(diào)節(jié)糖代謝的激素 | |
C. | 胰腺切除動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)多尿、多飲和體重增加的現(xiàn)象 | |
D. | 保留胰腺但摘除垂體的動(dòng)物會(huì)發(fā)生血糖水平過高的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾根用白眼果蠅做的研究實(shí)驗(yàn)--類比推理法 | |
B. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)--同位素標(biāo)記法 | |
C. | 孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律--假說演繹法 | |
D. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究--模型建構(gòu)法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚的基因型不同,胚乳的基因型相同 | |
B. | 胚的基因型相同,胚乳的基因型不同 | |
C. | 胚和胚乳的基因型都相同 | |
D. | 胚和胚乳的基因型都不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定位于能量金字塔的同一營養(yǎng)級(jí) | B. | 一定是自養(yǎng)生物 | ||
C. | 一定是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體 | D. | 一定是植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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