13. 物質(zhì)進出細胞的方式有跨膜運輸(被動運輸和主動運輸)和非跨膜運輸(胞吞和胞吐)。下列有關(guān)物 進出 方 的判斷 的是
A. 依據(jù)是否消耗能量,只要運輸過程中耗能的就是主動運輸
B. 依據(jù)物質(zhì)濃度梯度,只要順濃度梯度的運輸就是自由擴散
C. 依據(jù)是否需要載體,需要載體的運輸就是協(xié)助擴散
D. 依據(jù)跨膜的層數(shù),跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北石家莊第二實驗中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖曲線表示在一定范圍內(nèi),細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的情況,曲線a表示細胞內(nèi)物質(zhì)的濃度,b表示細胞外物質(zhì)的濃度,正確的是
A.物質(zhì)進出細胞的方式是主動運輸 |
B.物質(zhì)進出細胞的方式是自由擴散 |
C.物質(zhì)運輸速率與b的高低有關(guān) |
D.物質(zhì)運輸速率與a的高低有關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省陸河外國語學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖表示細胞與生活環(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是[ ]_ ______和[ ]_ __ 。
(2)物質(zhì)進出細胞的方式有多種。以氧氣為例,氧氣從血液中進入組織細胞的方式是自由擴散;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要通過 層生物膜才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段。
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 。(2分)
(4)如果該圖為胰臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則飯后4個小時后的B端與A端液體相比較,明顯增加的激素是 。
(5)如果圖中①細胞為胰島B細胞,則其合成胰島素的細胞器是 ,該種激素存在于上圖中的 部位(填標號)。
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科目:高中生物 來源:2013屆安徽省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分). 下圖為人體組織細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體內(nèi)環(huán)境是指___________________________,其中毛細血管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是______________________。(填圖中標號)
(2)物質(zhì)進出細胞的方式有多種。以氧氣為例,氧氣從血液中進入組織細胞的方式是__________,其主要參與有氧呼吸的第 階段。
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 _____________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
物質(zhì)進出細胞的方式中,自由擴散區(qū)別于協(xié)助擴散的選項是( )
A.由高濃度向低濃度擴散 B.需要載體
C.由低濃度向高濃度擴散 D.不需要載體
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細淋巴管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 。(填標號)
(2)物質(zhì)進出細胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是 ;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過 層膜才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第 階段。
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 。
(4)②中的化學(xué)組成中有HCO3、HPO4等物質(zhì),它們對于維持 的穩(wěn)定有重要意義。
(5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯減少的物質(zhì)有 ,明顯增加的物質(zhì)有 。
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