下圖為植物組織培養(yǎng)的流程圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下問(wèn)題:
(1)通常選取植物生長(zhǎng)旺盛的嫩枝作為外植體的原因是 。通常使用 和
對(duì)外植體進(jìn)行消毒。
(2)MS培養(yǎng)基中添加一些微量元素或者激素,通常先將其配成 ,以方便使用。為誘導(dǎo)愈傷組織的形成,生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的用量關(guān)系為 。培養(yǎng)基先滅菌還是先分裝? 。
(3)愈傷組織再分化形成叢芽和生根的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是 的結(jié)果,最終培育成植株體現(xiàn)了已分化細(xì)胞的 。
(4)若培養(yǎng)過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行光照,將出現(xiàn)白化苗,該現(xiàn)象說(shuō)明 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中染色體片段的互換必然導(dǎo)致基因重組 | |
B. | 細(xì)胞中染色體組數(shù)目的變化必然導(dǎo)致基因重組 | |
C. | 細(xì)胞分裂過(guò)程中染色單體的分離可導(dǎo)致基因重組 | |
D. | 細(xì)胞分裂過(guò)程中同源染色體分離時(shí)可發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲中,ab表示一個(gè)細(xì)胞周期,cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期;圖乙中,按箭頭方向表示細(xì)胞周期。據(jù)圖分析,不正確的是( )
A.染色體數(shù)目加倍發(fā)生于b時(shí)期,核DNA數(shù)目加倍發(fā)生于a時(shí)期
B.處于圖甲a時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制
C.處于圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞一定有染色單體的存在
D.處于圖甲b時(shí)期的細(xì)胞,若著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目一定加倍
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的相關(guān)敘述,正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境本質(zhì)上是一種鹽溶液,因此其滲透壓會(huì)比細(xì)胞內(nèi)液高一些
B.相對(duì)于正常細(xì)胞,人體內(nèi)衰老細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境不會(huì)發(fā)生較大變化
C.不同細(xì)胞內(nèi)遺傳信息執(zhí)行情況的差異,不會(huì)影響到內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)的種類
D.細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都通過(guò)內(nèi)環(huán)境獲得,但內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)不一定都能進(jìn)入細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的敘述中,不正確的是( )
A.在分裂間期,細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行著DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B.在分裂前期,染色體進(jìn)行復(fù)制,數(shù)目加倍
C.在分裂中期,染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰
D.在分裂末期,復(fù)制后的染色體平均分配進(jìn)入子細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐中的有關(guān)檢驗(yàn),不正確的是( )
A.在果酒制作實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要檢驗(yàn)是否有酒精產(chǎn)生,正確的操作步驟是先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液
B.在微生物培養(yǎng)中,檢驗(yàn)培養(yǎng)基是否被污染的方法是用一組不接種或接種無(wú)菌水的培養(yǎng)基與接種培養(yǎng)物的培養(yǎng)基一起培養(yǎng)
C.檢驗(yàn)以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)是否分離出了分解尿素的細(xì)菌,方法是在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,若指示劑變紅,則說(shuō)明分離成功
D.檢驗(yàn)胡蘿卜素純度的方法是紙層析法,原理是不同的色素分子在層析液中的溶解度不同,故隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度不同,若樣品中有雜質(zhì),則會(huì)出現(xiàn)不同的色素點(diǎn)(帶)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
被子植物的花粉發(fā)育依次經(jīng)過(guò)( )
①雙核期 ②四分體時(shí)期 ③單核居中期 ④單核靠邊期
A.①②③④ B.②③④① C.②④③① D.②①③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖蛋白 | B. | 磷脂 | C. | 脂肪 | D. | 核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖能說(shuō)明酶具有專一性 | B. | 該圖能說(shuō)明酶具有高效性 | ||
C. | 一分子蔗糖可水解為2分子葡萄糖 | D. | 蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA |
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