Question

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的是

1. A.
   若圖甲表示基因工程的操作流程圖，則C可表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞
2. B.
   若圖甲表示生物進(jìn)化圖，則A和B分別代表原材料和自然選擇
3. C.
   若圖乙中B為下丘腦，C是垂體。切斷BC間聯(lián)系，對甲狀腺的影響比對胰島的影響更大
4. D.
   若圖乙表示一條食物鏈，則B可以是一只兔子

Answer 1

D
試題分析：若圖甲表示基因工程的操作流程圖，則A和B是目的基因和運(yùn)載體，C可表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞，故A正確；若圖甲表示生物進(jìn)化圖，則A代表突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，B自然選擇鑒定生物進(jìn)化的方向，C代表種群基因頻率的改變，導(dǎo)致生物進(jìn)化；B正確。甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)。血糖濃度調(diào)節(jié)過程中，下丘腦可以不通過垂體而直接作用于胰島細(xì)胞。所以若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對胰島的影響比對甲狀腺的影響更小；C正確。若圖乙表示一條食物鏈，則A是生產(chǎn)者，B可以是兔子，代表的是一個種群；D錯誤。
考點(diǎn)：本題結(jié)合概念模型，綜合考查基因工程、生物進(jìn)化、生命活動的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解能力，屬于難題。