小剛與同齡兒童相比,身體明顯偏矮、偏瘦。在醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)血淸中鋅的含量過低。對此解釋不正確的是
A. 鋅是人體必需的化學(xué)元素
B. 鋅是人體必需的微量元素
C. 鋅在人體的生長發(fā)育過程中的作用不可替代
D. 鋅的作用大,人體正常生長發(fā)育需大量補充鋅
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南靈寶第一高中高一上第一次月清考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列前項是被鑒定的有機物,中項是使用的試劑,后項是反應(yīng)所產(chǎn)生的顏色,前、中、后三項對應(yīng)的是
A. 淀粉、雙縮脲試劑、藍色
B. 脂肪、蘇丹III、橘黃色
C. 蛋白質(zhì)、斐林試劑、紫色
D. 還原糖、碘液、磚紅色
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期入學(xué)摸底考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與松樹相比,生活在其上面的松鼠特有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是( )
A.器官 B.種群 C.組織 D.系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省邢臺市高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
溶液 | 溶質(zhì)的元素組成 | 檢測試劑 | 顏色反應(yīng) | 溶質(zhì)的基本單位 |
甲 | C、H、O | ① | 磚紅色 | 葡萄糖 |
乙 | C、H、、ON等 | ② | 紫色 | ③ |
A.甲可以是果糖溶液
B.①是斐林試劑,使用時須水浴加熱
C.②試劑要等量混合均勻后方可進行顏色鑒定
D.乙是蛋白質(zhì)溶液
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省邢臺市高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
無機自然界中最豐富的元素是O、Si、Al、Fe,而生物體的細胞中含量最多的4種元素是C、H、O、N,這說明生物界和非生物界具有
A. 多祥性 B. 分割性 C. 統(tǒng)一性 D. 差異性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省邢臺市高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核生物的敘述,不正確的是
A.某些原核生物也能進行光合作用
B.原核生物無核膜
C.細菌類也有的屬于自養(yǎng)生物
D.原核生物沒有細胞器
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省邢臺市高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
幾乎每年4、5月份青島都會發(fā)生赤潮,(亦稱綠潮)現(xiàn)象,這是海水長期被污染所致,給沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的損失。與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關(guān)系密切的生物是
A.藍藻類 B.細菌類 C.水草類 D.苔蘚類
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省莊河市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員研究了棉花去除棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,回答下列問題;
(1)棉花葉肉細胞中色素主要分布在 ,參與光合作用的原料進入葉肉細胞的方式是 .
(2)圖l為選取至少具有15個棉鈴(果實)的植株,去除不同比例的棉鈴,進行研究棉花去鈴后對葉片光臺作用的影響.分析可知,葉片光合速率大小與棉鈴數(shù)量呈 (填正或負)相關(guān),其中對照組棉花植株的CO2固定速率相對值是 .
(3)已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用,去除棉鈴后,植株葉片中的 增加,因此葉片光合產(chǎn)物利用量減少輸出量降低,推測光合產(chǎn)物在葉片中積累,驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測 葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率,與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是 ,則支持上述推測.
(4)圖2為在適宜光強條件下,棉花光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線.溫度主要是通過影響 來影響棉花光合速率和呼吸速率.在30℃時棉花凈光合速率是 μmolO2·mg-1葉綠素·h-1,棉花光合作用生產(chǎn)量最大時的溫度是 .
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省虎林市高三上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖,科學(xué)家對單細胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了乙的傘帽。下列有關(guān)評價合理的是
A.該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心
B.該實驗證明了細胞核是代謝的調(diào)控中心
C.欲證明細胞核的功能,需同時進行對照實驗
D.該實驗證明了細胞質(zhì)是遺傳的控制中心
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