【題目】讓基因型為AaBb的小麥與Aabb的小麥雜交,按自由組合規(guī)律遺傳,后代基因型有幾種()
A.16
B.9
C.6
D.4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程,判斷不正確的是( )
A.血糖升高可直接刺激胰島分泌C,從而使血糖降低的過程屬于體液調(diào)節(jié)
B.血糖下降刺激下丘腦,通過神經(jīng)支配胰島分泌D,從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.C與D表現(xiàn)為拮抗作用
D.血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列觀點(diǎn)符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是
A. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
B. 地理隔離阻斷基因交流,是物種形成的必要條件
C. 變異頻度決定種群基因頻率的變化趨勢和進(jìn)化方向
D. 生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 大腸桿菌體積小,沒有生物寄生在其體內(nèi)
B. 原核細(xì)胞沒有核仁,所以不能合成rRNA
C. 洋蔥表皮細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,所以分裂間期沒有中心體復(fù)制
D. 細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞不一定會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是將綠色植物置于密閉容器內(nèi),探究植物代謝的影響因素的實(shí)驗(yàn)示意圖。毛細(xì)管中水滴移動(dòng)后移動(dòng)針筒的位置,使水滴始終位于X的位置,針筒的讀數(shù)可以顯示容器內(nèi)氧氣體積的改變量(單位mL/h)(“+”表示增加,“一”表示減少):
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
適宜光照 | +4 | +12 | +20 | +32 | +29 | +15 | +9 | +5 |
黑暗 | -4 | -6 | -11 | -17 | -25 | -35 | -23 | -18 |
(1)黑暗條件下測定氧氣的吸收量需將碳酸氫鈉溶液換作_____________。40℃時(shí)在適宜光照下該植物是否能正常生長_____________(填“是”或“否”),原因是__________________________。
(2)該植物同化C02速度最快的溫度是________℃,而細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物最快的溫度是__________℃。若此植物處于12小時(shí)光照,12小時(shí)黑暗的環(huán)境中,據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),最適合該植物生長的晝夜溫度組合是__________________________。
(3)溫度變化對氣體影響較大,為了排除溫度對該實(shí)驗(yàn)的影響,另取一套與上圖(實(shí)驗(yàn)組)相同的裝置(對照組),只將實(shí)驗(yàn)組中的綠色植物用_____________代替即可。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布
B. 神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要ATP供能
C. 細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP水解相關(guān)聯(lián)
D. 病毒的生命活動(dòng)既不產(chǎn)生ATP也不消耗ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問題.
(1)判斷甲、乙、丙3圖中屬于原核細(xì)胞的是 . 屬于真核細(xì)胞的是 . 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是 .
(2)在上述3圖細(xì)胞中,它們都有的結(jié)構(gòu)有、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA,這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的統(tǒng)一性.
(3)甲、乙兩細(xì)胞的不同之處在于甲無染色體和 , 甲只有一種細(xì)胞器 , 而乙還有其他細(xì)胞器.由此可知,生物界的各種類型的細(xì)胞之間存在多樣性.
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