圖甲表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系；圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下，O2吸收量和CO2釋放量之間的關(guān)系。對(duì)下列圖示解釋不正確的是（   ）

  A．圖甲L點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動(dòng)

  B．圖乙中由縱軸、CO2釋放量和O2吸收量共同圍成的面積表示無(wú)氧呼吸生成的CO2總量

  C．影響圖甲中曲線上的P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是氧氣濃度

  D．為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的O2濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到圖乙中N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度

 

【答案】

C

【解析】考查的是光合作用和細(xì)胞呼吸坐標(biāo)曲線。圖甲表示光合作用和細(xì)胞呼吸的變化，在L點(diǎn)葉綠體進(jìn)行光合作用，暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP移向類囊體薄膜進(jìn)行光反應(yīng)；P點(diǎn)進(jìn)行細(xì)胞呼吸，影響細(xì)胞呼吸的外界因素主要是溫度和氧氣濃度；圖乙進(jìn)行細(xì)胞呼吸，當(dāng)氧氣濃度為0時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸，隨著氧氣濃度逐漸增大，無(wú)氧呼吸逐漸減弱，有氧呼吸逐漸增大，根據(jù)曲邊多變形面積求解可知：多邊形同、0、10、Q、N圍成的面積表示細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量，曲邊多邊形0、10、Q圍成的有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳；N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞呼吸最弱，有利于水果蔬菜的保存，所以C選項(xiàng)正確。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（12分）回答下列光合作用和呼吸作用的問(wèn)題。
圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實(shí)線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。

1．分析圖甲知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與_______作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。
2．若晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是__________；若溫度均保持在20℃的條件下，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗，該植物能否正常生長(zhǎng)? ________。理由是                                        。
3．在溫度為10℃的條件下，該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有          _________。
4．根據(jù)圖甲，在圖乙的坐標(biāo)上畫(huà)出植物在15～60℃范圍內(nèi)凈光合作用速率的變化曲線。（2分）
5．右圖表示A、B兩種植物的光照等條件適宜的情況下，光 合作用強(qiáng)度對(duì)環(huán)境中CO2濃度變化的適應(yīng)性。若將上述2種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中，則一段時(shí)間內(nèi)，生長(zhǎng)首先受影響的植物是____________，原因是__               _     ___。(2分)
6.在一定的CO2濃度和適宜溫度下，把某植物葉片置于5千勒克司（此時(shí)測(cè)得光合速率為吸收CO245.0mg/100cm2葉·小時(shí)）光照下14小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中（呼吸作用速率為 7.0mgCO2/100cm2葉·小時(shí)），則1天內(nèi)該植物每50cm2葉片葡萄糖積累量為       mg。（2分）

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）回答下列光合作用和呼吸作用的問(wèn)題。

圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實(shí)線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。

1．分析圖甲知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與_______作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。

2．若晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是__________；若溫度均保持在20℃的條件下，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗，該植物能否正常生長(zhǎng)? ________。理由是                                         。

3．在溫度為10℃的條件下，該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有           _________。

4．根據(jù)圖甲，在圖乙的坐標(biāo)上畫(huà)出植物在15～60℃范圍內(nèi)凈光合作用速率的變化曲線。（2分）

5．右圖表示A、B兩種植物的光照等條件適宜的情況下，光  合作用強(qiáng)度對(duì)環(huán)境中CO2濃度變化的適應(yīng)性。若將上述2種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中，則一段時(shí)間內(nèi)，生長(zhǎng)首先受影響的植物是____________，原因是__               _      ___。(2分)

6.在一定的CO2濃度和適宜溫度下，把某植物葉片置于5千勒克司（此時(shí)測(cè)得光合速率為吸收CO245.0mg/100cm2葉·小時(shí)）光照下14小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中（呼吸作用速率為 7.0mgCO2/100cm2葉·小時(shí)），則1天內(nèi)該植物每50cm2葉片葡萄糖積累量為        mg。（2分）

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊一中高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

（8分）中國(guó)2010年上海世博會(huì)日本館的展示主題是“像生命體一樣會(huì)呼吸的建筑”。光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體內(nèi)兩種重要的代謝過(guò)程。提高光合速率對(duì)于解決世界上的糧食問(wèn)題具有重要的意義，科學(xué)家通過(guò)對(duì)有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究，在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題，設(shè)計(jì)了如下裝置。請(qǐng)你分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題。

用此裝置測(cè)量植物真正的光合作用速率，可以用細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量+釋放的氧氣量來(lái)表示。（圖中A為開(kāi)關(guān)；B為玻璃鐘罩；C為轉(zhuǎn)基因作物；D為燒杯；E為紅墨水滴；F為直尺；

化學(xué)試劑有NaHCO3溶液和NaOH溶掖。）

（1）第一步：測(cè)定植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，方法步驟：

①向甲、乙裝置的D中放入等量的             ；

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩置于           條件下，放在溫度等相同的環(huán)境中；

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

（2）第二步：測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟是：

①向甲、乙裝置的D中放入等量的             ；

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩置于           條件下，放在溫度等相同的環(huán)境中；

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況：

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況

測(cè)定植物細(xì)胞呼吸

甲裝置

         （填“左”或“右”）移1．5厘米

乙裝置

右移0．5厘米

測(cè)定植

物凈光

合作用

甲裝置

         （填“左”或“右”）移4．5厘米

乙裝置

右移0．5厘米

（4）假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 克。那么該植物的細(xì)胞呼吸速率（分解葡萄糖的速率）是        克／小時(shí)。白天光照15小時(shí)，一晝夜葡萄糖的積累量是         克。（不考慮晝夜溫差的影響）

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ（8分）右下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問(wèn)題：

（1）Ⅵ表示   ▲   酶；物質(zhì)Ⅱ表示   ▲   ；除圖中所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)外，還能進(jìn)行圖中生理過(guò)程的細(xì)胞器有    ▲   。

（2）據(jù)圖可知細(xì)胞核和葉綠體都能進(jìn)行的生理過(guò)程是    ▲    。

（3）據(jù)圖可知以Ⅱ?yàn)槟０搴铣晌镔|(zhì)Ⅳ的這類生理過(guò)程可發(fā)生在    ▲    中。

（4）若LHCP參與光合作用，則它參與的光合作用的階段中，發(fā)生的能量變化是   ▲   。

Ⅱ（12分）在室外，將一長(zhǎng)勢(shì)良好的植物置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，用CO2測(cè)定儀測(cè)定

某一天玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成曲線如下圖甲所示。圖乙是葉肉細(xì)胞中光

合作用的部分生理過(guò)程。請(qǐng)分析回答。

 

（1）圖甲中，從6時(shí)到10時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是    ▲    ，A到E點(diǎn)中

光合作用的起始點(diǎn)最可能是    ▲    點(diǎn)，D點(diǎn)處限制光合作用強(qiáng)度的主要外界因素有

    ▲    、    ▲    。

（2）圖甲中，影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是    ▲   ；從10時(shí)到16時(shí)CO2濃度

下降不明顯的主要原因是    ▲    。

（3）圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示某些物質(zhì)，則Ⅰ表示    ▲    ，d

表示    ▲    �？栁难h(huán)需要循環(huán)    ▲    次才能合成一個(gè)c，直接影響a生成

b的外界因素有    ▲    、    ▲    。

（4）若光照突然停止而其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)乙圖中b的濃度變化將會(huì)如下圖中的

    ▲   。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

中國(guó)2010年上海世博會(huì)日本館的展示主題是“像生命體一樣會(huì)呼吸的建筑”。光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體內(nèi)兩種重要的代謝過(guò)程。提高光合速率對(duì)于解決世界上的糧食問(wèn)題具有重要的意義，科學(xué)家通過(guò)對(duì)有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究，在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題，設(shè)計(jì)了如下裝置。請(qǐng)你分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題。

 

用此裝置測(cè)量植物真正的光合作用速率，可以用細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量+釋放的氧氣量來(lái)表示。（圖中A為開(kāi)關(guān)；B為玻璃鐘罩；C為轉(zhuǎn)基因作物；D為燒杯；E為紅墨水滴；F為直尺；

化學(xué)試劑有NaHCO3溶液和NaOH溶掖。）

（1）第一步：測(cè)定植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，方法步驟：

①向甲、乙裝置的D中放入等量的             ；

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩置于           條件下，放在溫度等相同的環(huán)境中；

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

（2）第二步：測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟是：

①向甲、乙裝置的D中放入等量的             ；

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩置于           條件下，放在溫度等相同的環(huán)境中；

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況：

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況

測(cè)定植物細(xì)胞呼吸

甲裝置

         （填“左”或“右”）移1．5厘米

乙裝置

右移0．5厘米

測(cè)定植

物凈光

合作用

甲裝置

         （填“左”或“右”）移4．5厘米

乙裝置

右移0．5厘米

（4）假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 克。那么該植物的細(xì)胞呼吸速率（分解葡萄糖的速率）是        克／小時(shí)。白天光照15小時(shí)，一晝夜葡萄糖的積累量是         克。（不考慮晝夜溫差的影響）

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