5．脂溶性的小分子物質(zhì)能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞膜的主要成分是磷脂雙分子層B．磷脂雙分子層內(nèi)不同程度地鑲嵌著蛋白質(zhì)C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性D．細(xì)胞膜是選擇透過性膜

分析 1、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，此外還有少量的糖類．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富，磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架．
2、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下：

自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸
運(yùn)輸方向順濃度梯度
高濃度→低濃度		順濃度梯度
高濃度→低濃度		逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
舉例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素		葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞Na+、K+、Ca2+等離子；
小腸吸收葡萄糖、氨基酸

解答 解：細(xì)胞膜的主要成分是磷脂，因此根據(jù)化學(xué)中的相似相溶原理可知，脂溶性的小分子物質(zhì)能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，是因?yàn)榧?xì)胞膜以磷脂雙分子層作基本支架．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查細(xì)胞膜的成分，要求考生識(shí)記細(xì)胞膜的成分，明確物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，再結(jié)合所學(xué)的原理作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．都在活細(xì)胞核糖體中合成B．只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用
C．基本組成單位都是核糖核苷酸D．在反應(yīng)前后酶的數(shù)量不變

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南湘西自治州高三第二次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA．當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶。下列敘述正確的是（ ）

A．先進(jìn)行QβRNA的翻譯，后進(jìn)行QβRNA的復(fù)制

B．Qβ噬菌體在被侵染細(xì)菌內(nèi)外均可進(jìn)行復(fù)制

C．Qβ噬菌體與T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

D．一條QβRNA模板只能翻譯出一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016年湖北七市州教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們所需要的生物新品種或新產(chǎn)品的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中，目的基因是指編碼蛋白質(zhì)的基因，基因工程中的目的基因還可以是具有 的因子。

（2）轉(zhuǎn)人生長激素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，科學(xué)家將人的生長激素基因與 的啟動(dòng)因子等調(diào)控組件重組在一起是，通過 方法完成過程②。③過程先通過 技術(shù)培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，再采用 技術(shù)，培育出轉(zhuǎn)基因犢牛。

（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是 細(xì)胞，單克隆抗體具有 的優(yōu)點(diǎn)。

（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞，是因?yàn)槠浼?xì)胞表達(dá) 。

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科目：高中生物 來源：2016年湖北七市州教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)和遺傳信息傳遞的敘述中，正確的是

A．同一生物不同細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的量都是相同的

B．真核細(xì)胞內(nèi)，遺傳信息的傳遞過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

C．經(jīng)過細(xì)胞分化，同一生物不同細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)量是相同的

D．用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑染色,細(xì)胞內(nèi)的兩種遺傳物質(zhì)分別呈綠色和紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．19世紀(jì)建立細(xì)胞學(xué)說的主要科學(xué)家是（　�。�
A．列文虎克B．虎克C．施旺和施萊登D．魏爾肖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．要調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中下列種群的種群密度，應(yīng)選用標(biāo)志重捕法的是（　　）
A．一片草地上的蒲公英B．一塊棉田中的蚜蟲
C．一片草地上的田鼠D．一片森林中的黑松

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與①原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．
（2）有光的條件下，用14C 標(biāo)記的CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后，首先在葉綠體中發(fā)生反應(yīng)，則在該結(jié)構(gòu)中含14C的系列產(chǎn)物有C3（CH2O）；該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的產(chǎn)物主要在⑥線粒體中徹底氧化分解成二氧化碳（CO2）和水（H2O），為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量．而光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)或三碳化合物的還原活動(dòng)．
（3）若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和⑦葉綠體．
（4）若下面甲乙兩圖表示該綠色植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①甲圖中，A點(diǎn)時(shí)，表示植物只能進(jìn)行呼吸作用，B點(diǎn)表示光合速率與呼吸速率達(dá)到相等．
②從上述甲、乙兩圖所示的情況分析，影響光合作用的外界因素包括光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等．
③已知甲圖中曲線E、F是表示20℃和30℃的環(huán)境中所得到的曲線，則其中表示20℃時(shí)光合作用效率的是F曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于核酸的敘述不正確的是（　�。�
A．DNA和RNA的組成元素都是C、H、O、N、P五種
B．DNA和RNA都可以攜帶遺傳信息
C．DNA和RNA可以被同一種染料染色
D．DNA只分布于細(xì)胞核中，RNA只分布于細(xì)胞質(zhì)

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