(2008淄博模擬)20世紀(jì)初，荷蘭遺傳學(xué)家研究了一種月見草的遺傳，發(fā)現(xiàn)一株月見草的染色體數(shù)目增加了一倍，由原來的24條(2n)變成48條(4n)，成了四倍體植株。該4n的植株與原來的2n植株

[　　]

A．屬于同一物種，因為二者的染色體是同源的

B．屬于同一物種，因為二者之間可以雜交產(chǎn)生后代

C．不屬于同一物種，因為二者之間存在地理隔離

D．不屬于同一物種，因為二者之間雜交的后代是不育的

答案：D
解析：

同一物種的染色體數(shù)目相同，兩者之間由于染色體數(shù)目不同，兩者雜交產(chǎn)生的三倍體是不育的，出現(xiàn)了生殖隔離屬于兩個物種。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：013

(2008淄博模擬)玉米葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)可進行的反應(yīng)是

[　　]

①ATP→ADP＋Pi

②化合物化合物

③化合物化合物

④化合物

A．①③
B．①④
C．①②③④
D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：022

(2008淄博模擬)高等生物的生殖發(fā)育周期如下圖所示，請回答：

(1)生物的個體發(fā)育是從________開始的，主要進行________分裂。

(2)個體發(fā)育成熟后通過[　　]________產(chǎn)生配子，它發(fā)生在植物的________中，動物的________中。

(3)圖中B過程是________，青蛙的該過程是在________中進行的，人的該過程在________中進行。

(4)青蛙的[C]________過程和[D]________過程合稱為________。

(5)高等動物胚胎發(fā)育的過程是：卵裂→________胚→________胚(具有________個胚層)→________。

(6)蛙的胚后發(fā)育屬于________。

(7)A、B兩過程的重要意義是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：013

(2008淄博模擬)現(xiàn)有甲、乙兩種植物(均為二倍體純種)，其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物，但乙種植物很適宜在鹽堿地種植，且相關(guān)性狀均為核基因控制。要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢，培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中，不可行的是

[　　]

A．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

B．將乙種植物耐鹽基因?qū)氲郊追N植物的受精卵中，可培育出目的植株

C．兩種植物雜交后，得到的再利用單倍體育種技術(shù)，可較快獲得純種的目的植株

D．誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株

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科目：高中生物 來源： 題型：013

(2008淄博模擬)經(jīng)調(diào)查數(shù)個不同海岸的笠螺種群。發(fā)現(xiàn)其體長、種群生物總重量與種群密度的關(guān)系如下圖甲、乙所示。下列敘述正確的是

[　　]

A．種群密度與生物總重量呈正比關(guān)系

B．種群密度愈大，個體的體型愈小

C．個體體型差異，隨著種群的生物總重量增加而逐漸變小

D．個體間的斗爭，在種群密度低于每平方公尺400只時最強烈

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