精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列是生物學發(fā)展史上的幾個重要實驗，其中沒有應用放射性同位素標記技術的是（   ）

A．驗證光合作用釋放的氧全部來自水
B．卡爾文循環(huán)
C．人－鼠細胞融合實驗
D．研究分泌蛋白的合成與分泌途徑

C

解析試題分析：驗證光合作用釋放的氧全部來自水中，用標記；卡爾文循環(huán)中，用標記；人－鼠細胞融合實驗中，用熒光染料標記膜蛋白；研究分泌蛋白的合成與分泌途徑中，用標記氨基酸，故選C。
考點：本題考查的是放射性同位素標記技術。
點評：對于此類試題，學生應掌握放射性同位素標記技術。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

放射性同位素示蹤法在生物學研究中具有廣泛的用途，下列是生物學發(fā)展史上的幾個重要實驗，其中沒有應用放射性同位素示蹤技術的是(　　)

A．DNA半保留復制的實驗證據

B．噬菌體侵染細菌的實驗

C．艾弗里所做的肺炎雙球菌的轉化實驗

D．研究分泌蛋白的合成及分泌途徑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆甘肅省高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是生物學發(fā)展史上的幾個重要實驗，其中沒有應用放射性同位素標記技術的是（    ）

A．驗證光合作用釋放的氧全部來自水

B．卡爾文循環(huán)

C．人－鼠細胞融合實驗

D．研究分泌蛋白的合成與分泌途徑

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆山西省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是生物學發(fā)展史上的幾個重要實驗，實驗中沒有應用放射性同位素示蹤技術的是（    ）

A．證明DNA進行半保留復制的實驗      

B．研究分泌蛋白的合成與分泌途徑  

C．噬菌體侵染細菌的實驗            

D．肺炎雙球菌的轉化實驗

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣東省惠州市高三上學期第三次調研考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

下列是生物學發(fā)展史上的幾個重要實驗，實驗中應用了放射性同位素示蹤技術的是

  A. 巴斯德發(fā)現釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細胞的存在

  B．生長素的發(fā)現過程

  C. 赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗

  D．驗證光合作用釋放的氧全部來自水

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年福建省高一下學期期中考試生物卷 題型：選擇題

下列是生物學發(fā)展史上的幾個重要實驗，其中沒有應用放射性同位素示蹤技術的是

A．驗證光合作用釋放的氧全部來自水  

B．噬菌體侵染細菌的轉化實驗

C．肺炎雙球菌的轉化實驗            

D．研究分泌蛋白的合成分泌途徑

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案