【題目】

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④液泡膜 ⑤液泡

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①④⑤

【答案】B

【解析】試題分析：原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成的，是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)。選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于紅綠色盲的說法不正確的是

A.紅綠色盲患者不能像正常人那樣區(qū)分紅色和綠色

B.Y染色體短小，因缺少與X染色體同源區(qū)段而缺乏紅綠色盲基因

C.由于紅綠色盲基因位于X染色體上，所以不存在等位基因

D.男性患者將紅綠色盲基因傳給孫子的概率是0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述細(xì)胞周期的相關(guān)說法正確的是

A. 抑制染色單體的形成，作用于圖甲的S期或圖丙的A→B段

B. 用藥物作用于圖丙細(xì)胞A→B段可使細(xì)胞分裂停留在圖甲中的M

C. 一個(gè)完整的細(xì)胞周期是指圖乙的a＋b段或b＋c段

D. 細(xì)胞中含有染色單體的時(shí)間段是M或b、d或A→B的整個(gè)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A. 有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所不同

B. 靜息電位的形成主要與細(xì)胞內(nèi)K+的外流有關(guān)

C. 溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器

D. 釋放的神經(jīng)遞質(zhì)需要經(jīng)血液運(yùn)輸而發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)動(dòng)物缺乏某種激素時(shí)，可以通過“飼喂法”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過“飼喂法”補(bǔ)充的是

A．生長激素、胰島素

B．甲狀腺激素、性激素

C．胰島素、性激素

D．性激素、生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖分析某同學(xué)總結(jié)m六個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為正確的是（　�。�
①甲處的噬菌體一定含有放射性．
②乙處的噬菌體一定不含放射性．
③圖1能證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)．
④圖2增設(shè)一組35S標(biāo)記的噬菌體作對(duì)照，就能證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)．
⑤如果培養(yǎng)2代以上，甲處DNA分子兩條鏈都有放射性的噬菌體個(gè)數(shù)一定增多．
⑥如果培養(yǎng)2代以上，乙處噬菌體的核酸都不含放射性．
A.一項(xiàng)
B.二項(xiàng)
C.三項(xiàng)
D.四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，播種深度影響了種子細(xì)胞的呼吸，因而對(duì)不同類型種子播種深度要求不同，如花生種子播種時(shí)應(yīng)注意適當(dāng)淺播，其可能的依據(jù)是（ ）

A. 花生種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的是有氧呼吸

B. 離地面近，幼苗易出土

C. 花生種子中貯存的脂肪較一般種子多，分解時(shí)需氧量大

D. 花生種子的營養(yǎng)貯藏在子葉中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為AaDd個(gè)體的概率為
B.乙圖細(xì)胞若處于有絲分裂后期，則該生物成熟生殖細(xì)胞的染色體數(shù)為4條
C.丙圖所示家系遺傳病可能是伴X顯性基因遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的性質(zhì)，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類特殊的有機(jī)物，大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA

B. 一旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力

C. 淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖

D. 酶的催化效率很高，但受溫度和酸堿度的影響

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