下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的說法是（　�。�
A、功能越復(fù)雜的生物膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多
B、細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
C、細(xì)菌也具有生物膜，用CaCl2處理細(xì)胞可改變其細(xì)胞膜的通透性
D、模擬生物膜的選擇透過功能，可以進(jìn)行海水淡化、污水處理等
考點(diǎn)：生物膜的功能特性,細(xì)胞膜的功能
專題：
分析：1、生物膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出、保護(hù)和信息交流的功能．
2、生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，生物膜的功能與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目有關(guān)．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)為功能分子，功能越復(fù)雜的生物膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，A正確；
B、細(xì)胞膜的糖蛋白與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)，細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)，B正確；
C、細(xì)菌也具有生物膜，但無生物膜系統(tǒng)，用CaCl2處理細(xì)胞可改變其細(xì)胞壁的通透性，C錯(cuò)誤；
D、模擬生物膜的選擇透過功能，可以進(jìn)行海水淡化、污水處理等，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜組成成分、結(jié)構(gòu)和功能上的特點(diǎn)，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示分別為雌性動(dòng)物減數(shù)分裂過程中DNA含量變化的曲線圖（該動(dòng)物體細(xì)胞中DNA含量為2m）和卵巢中處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象示意圖．請(qǐng)回答：

（1）細(xì)胞甲是
 
細(xì)胞．
（2）細(xì)胞乙的名稱是
 
，與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是
 
（以橫軸上的數(shù)字段表示），乙細(xì)胞最終能形成
 
個(gè)成熟生殖細(xì)胞．
（3）曲線段[2～3]時(shí)期DNA含量變化，是由于
 
的結(jié)果．[4]時(shí)期DNA含量減半是由于
 
的結(jié)果，而[5]時(shí)期DNA含量減半是由于
 
的結(jié)果．
（4）就圖乙分析可知，該細(xì)胞含有
 
條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
 
，該細(xì)胞處于分裂的
 
期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對(duì)等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異，凝膠電泳分離酶切后的DNA片段，與探針雜交后可顯示出不同的帶譜．根據(jù)該特性，就能將它作為標(biāo)記定位在基因組的某一位置上．現(xiàn)有一對(duì)夫婦生了四個(gè)兒女（相關(guān)基因用D、d 表示），其中1號(hào)性狀特殊（如圖）．下列推測正確的是（　�。�
A、1號(hào)基因型為XdXd
B、2號(hào)基因型為XDY
C、3號(hào)基因型為XDXd
D、4號(hào)一定為為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌pUC118質(zhì)粒的某限制酶唯一酶切序列，位于該質(zhì)粒的lacZ基因中，lacZ基因中如果沒有插入外源基因，lacZ基因便可表達(dá)出β-半乳糖苷酶，當(dāng)培養(yǎng)基中含有IPTG和X-gal時(shí)，X-gal便會(huì)被β-半乳糖苷酶水解成藍(lán)色，大腸桿菌將形成藍(lán)色菌落；如果lacZ基因中插入了外源基因，帶有pUC118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)β-半乳糖苷酶，培養(yǎng)基中的X-gal不會(huì)被水解成藍(lán)色，大腸桿菌將形成白色菌落．pUC118還攜帶了氨芐青霉素抗性基因．左圖是利用lacZ基因的插入失活篩選重組質(zhì)粒示意圖．據(jù)圖回答下列問題：
（1）人體DNA的目的基因中
 
（能或不能）含有大腸桿菌pUC118質(zhì)粒的某限制酶唯一酶切序列．
（2）作為受體大腸桿菌應(yīng)
 
，以方便篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌．為了增加導(dǎo)入成功率，取用
 
溶液處理（可增加細(xì)菌
 
的通透性）過的受體大腸桿菌，置于試管Ⅱ中，并加入
 
．
（3）圖中的選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機(jī)鹽、水、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入
 
等物質(zhì)，用以篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌．
（4）將上述處理后的大腸桿菌置于圖中選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，以檢測受體大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒，請(qǐng)預(yù)測菌落的顏色，并分析結(jié)果：
①
 

②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖A、B、C表示由造血干細(xì)胞分化而來的不同類型細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（l）A細(xì)胞可表示
 
，其溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞質(zhì)中的
 
合成的，經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)移至
 
中進(jìn)行再加工和分類，最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中．
（2）若B細(xì)胞發(fā)生了癌變，根本原因是細(xì)胞的原癌基因和
 
基因發(fā)生了突變，其中前者的作用是
 
．在B細(xì)胞無限增殖過程中，直接參與的無膜細(xì)胞器是
 
．
（3）研究C細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過程，一般采用的研究方法是
 
．該細(xì)胞是由
 
增殖分化產(chǎn)生的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

新陳代謝的進(jìn)行不僅需要酶，而且需要能量．下列關(guān)于ATP的描述正確的是（　�。�
A、ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵
B、動(dòng)物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是ATP
C、ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
D、ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很多，與ADP轉(zhuǎn)化很慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示土壤中甲、乙兩種元素濃度變化與植物生長速率的關(guān)系．據(jù)圖回答：
（1）植物生長所需甲元素與乙元素的量的差異是
 

（2）在土壤中乙元素的濃度分別為A、B、C時(shí)，其中在
 
濃度下施含有乙種元素的肥料最有利于植物生長．
（3）一項(xiàng)專門研究發(fā)現(xiàn)，若乙元素為磷元素（P），該植物根系對(duì)P的吸收速率與P的濃度關(guān)系如圖2所示，該植物根系對(duì)P的吸收方式為
 
，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)判斷該植物根系對(duì)P的吸收方式．備選材料和用具：同種植株若干，各種濃度的含P培養(yǎng)液，呼吸抑制劑，蛋白質(zhì)活性抑制劑，離子吸收速率測試儀
實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 
；
②
 
；
③
 
．
預(yù)測結(jié)果及分析：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示通過核移植技術(shù)獲得常用的用于移植的器官和繁殖優(yōu)良家畜的簡單過程，圖中的A為卵母細(xì)胞．據(jù)圖回答下列問題：

（1）B細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)細(xì)胞的原因是
 
．G細(xì)胞從形態(tài)上看具有
 
特點(diǎn)．
（2）利用上述過程培育的器官進(jìn)行移植的優(yōu)點(diǎn)是
 
，選擇的B細(xì)胞應(yīng)該是患者的
 
，①過程重要的生理變化是
 
，依據(jù)的生物學(xué)原理是
 
．
（3）為了保證優(yōu)質(zhì)家畜的后代性狀不變，所取的B細(xì)胞應(yīng)該是
 
．如果研究員們想快速獲得較多優(yōu)良性狀的母牛，可在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采用
 
技術(shù)進(jìn)行處理，然后再進(jìn)行②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

偶然發(fā)現(xiàn)一只雄鼠患有某種遺傳病，該遺傳病由顯性基因B控制，但其雙親都未攜帶該致病基因，則該致病基因來源于
 
．欲確定該致病基因B的位置，讓這只雄鼠與多只正常雌鼠雜交，得到足夠多的F1代個(gè)體．
（1）如果F1代雌鼠全都患病，而雄鼠全部正常，則基因B位于
 
染色體上．
（2）如果F1代雌鼠和雄鼠全部正常，則基因B可能位于
 
．

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