關(guān)于基因工程的敘述正確的是( 。?

A.基因工程常以抗菌素抗性基因?yàn)槟康幕?

B.細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體?

C.通常用一種限制性內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA,用另一種限制性內(nèi)切酶處理運(yùn)載體DNA?

D.為育成抗除草劑的作物新品種,導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)只能以受精卵為受體細(xì)胞?

 

B

基因工程的操作一般要經(jīng)歷四個(gè)步驟:提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的表達(dá)和檢測(cè)。在基因工程中,目的基因是指能夠翻譯成人類(lèi)所需目的產(chǎn)物的基因。基因工程中常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒,存在于許多細(xì)菌與酵母菌等生物中。目的基因與運(yùn)載體結(jié)合需要限制性核酸內(nèi)切酶來(lái)切出相同的黏性末端,而且只有黏性末端能夠進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)時(shí)才能連接在一起,因此在提取目的基因和切割質(zhì)粒DNA時(shí)要用同一種限制性核酸內(nèi)切酶。目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞可以用顯微注射法和噬菌體或者細(xì)菌侵染細(xì)胞等方法把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。要檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,就要用到標(biāo)志基因,標(biāo)志基因通常是抗菌素抗性基因。在培育轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物時(shí),我們可以用受精卵作為受體細(xì)胞,但是受精卵的數(shù)量有限不易獲得,所以通常情況下我們就用植物的體細(xì)胞,然后再用植物組織培養(yǎng)的方法來(lái)獲得受體細(xì)胞,培育新品種。?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013

下列關(guān)于當(dāng)代生物科學(xué)在微觀和宏觀兩個(gè)方面的新進(jìn)展的敘述,正確的是(   

    A. 微觀方面,生態(tài)學(xué)的發(fā)展正在為解決全球資源和環(huán)境等問(wèn)題發(fā)揮作用

    B. 宏觀方面,科學(xué)家正運(yùn)用生物技術(shù)探求在基因水平上對(duì)人類(lèi)疾病進(jìn)行診斷和治療

    C. 微觀方面,科學(xué)家運(yùn)用生物技術(shù)在能源開(kāi)發(fā)和治理石油污染方面,分別培育出了石油草超級(jí)菌

    D. 宏觀方面,生物工程原理是人類(lèi)與大自然和諧相處及社會(huì)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013

下列關(guān)于當(dāng)代生物科學(xué)在微觀和宏觀兩個(gè)方面的新進(jìn)展的敘述,正確的是(   

    A. 微觀方面,生態(tài)學(xué)的發(fā)展正在為解決全球資源和環(huán)境等問(wèn)題發(fā)揮作用

    B. 宏觀方面,科學(xué)家正運(yùn)用生物技術(shù)探求在基因水平上對(duì)人類(lèi)疾病進(jìn)行診斷和治療

    C. 微觀方面,科學(xué)家運(yùn)用生物技術(shù)在能源開(kāi)發(fā)和治理石油污染方面,分別培育出了石油草超級(jí)菌

    D. 宏觀方面,生物工程原理是人類(lèi)與大自然和諧相處及社會(huì)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:廣東省深圳高級(jí)中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期末生物試題 題型:013

生物繁殖的本質(zhì)是基因復(fù)制,人類(lèi)正利用這一點(diǎn)進(jìn)行基因工程,從而產(chǎn)生了基因污染;蛭廴臼侵冈谔烊坏纳镂锓N基因中摻進(jìn)了人工重組基因,這些外來(lái)基因可隨被污染的生物的繁殖得到增殖,再隨被污染生物的傳播而發(fā)生擴(kuò)散。根據(jù)以上敘述,下列關(guān)于基因污染產(chǎn)生的原因表達(dá)不正確的是

[  ]
A.

基因工程可能打破了物種的原有屏障,破壞了生物原有基因

B.

基因工程是通過(guò)染色體的重組發(fā)生基因交換,從而獲得了生物的新性狀

C.

基因工程間接導(dǎo)致了基因污染

D.

人類(lèi)在發(fā)展基因工程作物時(shí),沒(méi)有充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題

生物繁殖的本質(zhì)是基因復(fù)制,人類(lèi)正利用這一點(diǎn)進(jìn)行基因工程,從而產(chǎn)生了基因污染;蛭廴臼侵冈谔烊坏纳镂锓N基因中摻進(jìn)了人工重組基因,這些外來(lái)基因可隨被污染的生物的繁殖得到增殖,再隨被污染生物的傳播而發(fā)生擴(kuò)散。根據(jù)以上敘述,下列關(guān)于基因污染產(chǎn)生的原因表達(dá)不正確的是

A.基因工程可能打破了物種的原有屏障,破壞了生物原有基因

B.基因工程是通過(guò)染色體的重組發(fā)生基因交換,從而獲得了生物的新性狀

C.基因工程間接導(dǎo)致了基因污染

D.人類(lèi)在發(fā)展基因工程作物時(shí),沒(méi)有充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于當(dāng)代生物科學(xué)在微觀和宏觀兩個(gè)方面的新進(jìn)展的敘述,正確的是


  1. A.
    微觀方面,生態(tài)學(xué)的發(fā)展正在為解決全球資源和環(huán)境等問(wèn)題發(fā)揮作用
  2. B.
    宏觀方面,科學(xué)家正運(yùn)用生物技術(shù)探求在基因水平上對(duì)人類(lèi)疾病進(jìn)行診斷和治療
  3. C.
    微觀方面,科學(xué)家運(yùn)用生物技術(shù)在能源開(kāi)發(fā)和治理石油污染方面分別培育出了“石油草”和“超級(jí)菌”
  4. D.
    宏觀方面,生物工程原理是人類(lèi)與大自然和諧相處及社會(huì)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)

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