【題目】AA和aa的兩個(gè)植株雜交得F1,再將F1作進(jìn)一步處理,如下圖所示,據(jù)圖回答下列問題:

(1)乙植株的基因型是__,屬于__倍體。

(2)用乙植株的花粉直接培育的后代屬于__倍體。

(3)丙植株的體細(xì)胞中含有__個(gè)染色體組,基因型有__種。

(4)丁植株屬于__倍體,育種方式為__育種。

(5)丙植株和丁植株中不可育的是__植株,原因是__

【答案】AAaa 3 4 單倍體 同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生正常的可育配子

【解析】

分析題圖:F1→甲植株→丙植株為雜交育種,F(xiàn)1→乙植株×甲植株→丙植株為多倍體育種,F(xiàn)1→幼苗→丁植株為單倍體育種。

(1)AA和aa雜交得到的F1基因型為Aa,用秋水仙素處理后染色體數(shù)目加倍,得到的乙植株基因型為AAaa,含有四個(gè)染色體組,屬于四倍體。

(2)用乙植株的花粉直接培育的后代屬于單倍體。

(3)甲Aa×乙AAaa,子代丙植株屬于三倍體,有三個(gè)染色體組,基因型有4種,為AAA、AAa、Aaa、aaa。

(4)F1的花粉培養(yǎng)成的幼苗含一個(gè)染色體組,經(jīng)過秋水仙素加倍處理后,丁植株染色體數(shù)加倍,含兩個(gè)染色體組,為二倍體。形成丁的過程經(jīng)過了花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理幼苗的過程,故為單倍體育種。

(5)丙植株含有三個(gè)染色體組,減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生正常的可育配子,而丁植株為純合的二倍體,故丙和丁植株中不可育的是丙植株。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果酒是用酵母菌發(fā)酵形成的酒,含有水果的風(fēng)味與酒精,是人類最早學(xué)會(huì)釀造的酒。請(qǐng)完成下列相關(guān)問題:

(1)如圖是人工培養(yǎng)獲得純凈的酵母菌菌種的基本程序。配制培養(yǎng)基時(shí),原料稱量溶解之后,進(jìn)行分裝包扎并滅菌,常用的滅菌方法是_________________。平板劃線法是常用的接種方法,劃線之前要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行______________________________________滅菌,原因是_________________。

(2)研究發(fā)現(xiàn)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種,對(duì)野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過程如下:

步驟1:野生菌液體培養(yǎng)一段時(shí)間后接受紫外線照射誘變處理。

步驟2:制備選擇培養(yǎng)基。在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上,要添加______和調(diào)低_______加瓊脂后來滅菌,制成固體平板。

步驟3:將紫外線照射后的菌液稀釋涂布于平板。

步驟4:根據(jù)________篩選出突變菌。

(3)釀酒過程中,為檢測發(fā)酵罐中酵母菌的生長狀況,常要取樣統(tǒng)計(jì)分析,并測定pH,判斷取樣先后順序的主要依據(jù)是____________。如果檢測到活菌數(shù)量適宜但卻不產(chǎn)生酒精,應(yīng)采取的措施是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示整體與部分的關(guān)系,甲圖中、、與乙圖有對(duì)應(yīng)關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 為高等動(dòng)物的內(nèi)環(huán)境,并且有Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ的關(guān)系,則是血漿,是組織液

B. 代表有氧呼吸的三個(gè)階段,為第一階段,此階段在真核細(xì)胞中發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 為可遺傳變異,能產(chǎn)生新的基因,則是基因突變

D. 為光反應(yīng)產(chǎn)物,O2,ⅢATP,則NADPH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是___________,屬于減數(shù)分裂的是___________。

(2)A細(xì)胞有_______條染色體,有______個(gè)DNA分子,屬于_______________期。

(3)具有同源染色體的細(xì)胞有_________________。

(4)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有_________________

(5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有______________。

(6)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是___________,染色體有___________條。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與物質(zhì)出入細(xì)胞有密切關(guān)系的細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

A. 具有選擇透過性 B. 具有全透性

C. 具有收縮性 D. 具有流動(dòng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。該細(xì)胞在有絲分裂時(shí),母細(xì)胞中的姐妹染色單體均須附著于紡錘絲上,這稱為雙定向作用。一種稱為紡錘體裝配檢查點(diǎn)(SAC)的監(jiān)控機(jī)制能監(jiān)視紡錘絲附著過程,一旦發(fā)現(xiàn)如圖2所示的異,F(xiàn)象,便暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂的繼續(xù)進(jìn)行,直到雙定向作用完成才能繼續(xù)進(jìn)行分裂。下列說法不正確的是

A. 圖1結(jié)構(gòu)①的主要物質(zhì)組成是磷脂和蛋白質(zhì)

B. 圖2中細(xì)胞所處的分裂時(shí)期不可能是間期

C. 根據(jù)題干信息和圖2,判斷MCC對(duì)APC的作用是抑制

D. 若紡錘體裝配檢查點(diǎn)(SAC)的監(jiān)控機(jī)制失常,將產(chǎn)生變異的子細(xì)胞,該變異僅發(fā)生在有絲分裂中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】HIV能通過細(xì)胞表面的CD4(一種受體蛋白)識(shí)別T細(xì)胞(如圖甲),如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞,紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵(如圖乙)。 因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖,紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. HIV侵染T細(xì)胞會(huì)引發(fā)免疫缺陷綜合征

B. 紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)

C. 入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后會(huì)被免疫系統(tǒng)清除

D. T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場所相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1980年美國西南的St Helens 火山災(zāi)難性爆發(fā);鹕交倚纬闪说蜖I養(yǎng)、劇烈干旱、地表運(yùn)動(dòng)頻繁的景象。在火山口附近的森林線上選取幾個(gè)地點(diǎn)分別設(shè)立了永久樣地,檢測了火山爆發(fā)后物種數(shù)量情況,如下圖所示。下列說法正確的是(  )

A. 火山爆發(fā)殺死了森林線上的所有生物,所以1980年開始的演替是初生演替

B. 1980年到1982年期間不存在種間競爭,種間競爭在1982年以后才出現(xiàn)

C. 從圖中可看出本地區(qū)的相對(duì)環(huán)境容納量(K值)大約為20

D. 此生態(tài)系統(tǒng)早期的能量來源于火山灰

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū),均種上水稻苗(28/m2)和3種雜草(均為1/m2),隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺(取食水生植物)。一段時(shí)間后,測得各物種日均密度增長率如圖所示。

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_________,稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺和鴨舌草之間構(gòu)成_____關(guān)系。

(2)實(shí)驗(yàn)期間,中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率____________死亡率,高密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈_______型增長。

(3)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后停止人工管理,低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷____________演替,時(shí)間足夠長,最可能演替為以___________為主的水生植物群落。

4)調(diào)查長爪鼠的種群密度時(shí),在0.5hm2的樣地上,第一次捕獲60只,標(biāo)記后放回,第二次捕獲的40只中有20只帶標(biāo)記。據(jù)此估算,樣地上長爪鼠的種群密度為__________/hm2。捕獲過的長爪鼠難以再次被捕獲,因此估算值偏__________。

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