(多選) 下圖表示不同的生物或成分，下列說法正確的是

 

A．若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b

B．若M表示物種豐富度，a～d表示四個(gè)不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序依次為a→c→d→b

C．若M表示生物所含的能量，則森林生態(tài)系統(tǒng)的a～d四個(gè)種群中，a所處的營養(yǎng)級(jí)最高

D．若M表示種群密度，則a～d四種野生生物的種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010屆江蘇省高三生物考前適應(yīng)性試卷生物卷 題型：選擇題

(多選) 下圖表示不同的生物或成分，下列說法正確的是

 

A．若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b

B．若M表示物種豐富度，a～d表示四個(gè)不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序依次為a→c→d→b

C．若M表示生物所含的能量，則森林生態(tài)系統(tǒng)的a～d四個(gè)種群中，a所處的營養(yǎng)級(jí)最高

D．若M表示種群密度，則a～d四種野生生物的種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

(多選) 下圖表示小麥一生中（從幼苗到成熟）需水量及對(duì)K、P的需要量圖解，下列與圖解相關(guān)敘述中不正確的是（    ）

  A．在開花期以前小麥對(duì)鉀的需要量是遞增的，但以后各期鉀在小麥體內(nèi)的含量逐漸減少

  B．圖3表示小麥一生對(duì)P的需要量是相對(duì)穩(wěn)定不變的

  C．根吸收水分與根吸收無機(jī)鹽是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程

  D．同種植物在不同生長時(shí)期的需水量和對(duì)P、K等各種無機(jī)鹽的需要量不同

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科目：高中生物 來源：2010屆江蘇省揚(yáng)中高級(jí)中學(xué)高三生物考前適應(yīng)性試卷生物卷 題型：單選題

(多選) 下圖表示不同的生物或成分，下列說法正確的是
 

A．若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b
B．若M表示物種豐富度，a～d表示四個(gè)不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序依次為a→c→d→b
C．若M表示生物所含的能量，則森林生態(tài)系統(tǒng)的a～d四個(gè)種群中，a所處的營養(yǎng)級(jí)最高
D．若M表示種群密度，則a～d四種野生生物的種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群

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科目：高中生物 來源：2009～2010學(xué)年度第二學(xué)期江蘇省如皋市第一中學(xué)高二生物月考試卷 題型：單選題

(多選)下圖表示小麥一生中（從幼苗到成熟）需水量及對(duì)K、P的需要量圖解，下列與圖解相關(guān)敘述中不正確的是（   ）

A．在開花期以前小麥對(duì)鉀的需要量是遞增的，但以后各期鉀在小麥體內(nèi)的含量逐漸減少
B．圖3表示小麥一生對(duì)P的需要量是相對(duì)穩(wěn)定不變的
C．根吸收水分與根吸收無機(jī)鹽是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程
D．同種植物在不同生長時(shí)期的需水量和對(duì)P、K等各種無機(jī)鹽的需要量不同

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