11．某種群的增長過程如下表，以下闡述中錯誤的是（　�。�
時間（d）012345678
個體數(shù)2313826521022188418651790
A．種群所在的環(huán)境無食物和空間的限制
B．在4～5d期間種群增長最快
C．種群增長屬于S型增長
D．在6～8天期間種內(nèi)競爭最激烈

分析 根據(jù)表格分析，種群數(shù)量先增加后處于動態(tài)平衡，表示S型曲線，K值大約在1884．

解答 解：A、由于資源和空間是有限的，種群數(shù)量呈現(xiàn)S型，環(huán)境無食物和空間的限制，呈現(xiàn)J型，A錯誤；
B、K值大約在1884，則在4～5d期間種群數(shù)量達(dá)到$\frac{K}{2}$，B正確；
C、種群數(shù)量先增加后處于動態(tài)平衡，呈現(xiàn)S型，C正確；
D、6～8天期間種群數(shù)量最大，種內(nèi)競爭最激烈，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查種群的數(shù)量變化，意在考查考生的理解、識圖能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．普通洗衣粉不易清除衣物上的奶漬，但是含有某種活性酶的高效洗衣粉則可以．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬對“高效洗衣粉中的活性酶成分是否是蛋白質(zhì)”進(jìn)行探究，假設(shè)你是該小組中的一員，請完善下列實驗方案．
實驗材料：0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、高效洗衣粉溶液、普通洗衣粉溶液、試管、滴管．
（1）實驗原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)．
（2）實驗步驟：①取兩支試管，分別標(biāo)號為1、2，向1號試管中加2mL高效洗衣粉溶液，向2號試管中加2mL普通洗衣粉溶液；
②先向兩支試管中分別加入1mL0.1g/mL的NaOH溶液，搖勻，再向兩支試管中分別加入3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，搖勻；
③觀察兩支試管中溶液的顏色變化．
（3）可能的現(xiàn)象與結(jié)論：
①若1號試管出現(xiàn)紫色而2號試管未出現(xiàn)，則說明高效洗衣粉中活性酶的成分是蛋白質(zhì)；
②若兩支試管中都沒有出現(xiàn)紫色，則說明高效洗衣粉中活性酶的成分不是蛋白質(zhì)．
（4）該實驗最可能的結(jié)論是高效洗衣服中活性酶的成分是蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某校生物興趣小組測得下列各種細(xì)胞的表面積均為S1，現(xiàn)將下列各種細(xì)胞中的各種生物膜中的脂質(zhì)提取出來，并在空氣-水界面上鋪成單分子層，測得單分子層的面積為S2，則能得到S2=2S1的是（　�。�
A．人口腔上皮細(xì)胞B．大腸桿菌細(xì)胞C．洋蔥根尖細(xì)胞D．小麥葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列對生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次認(rèn)識正確的是（　�。�
A．一個公園中的花卉是一個群落
B．一個池塘里所有的蝌蚪是一個種群
C．一條河里的所有生物是一個生態(tài)系統(tǒng)
D．一個蜂巢里的蜂是一個種群

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．對生態(tài)系統(tǒng)能量流動的解釋，正確的是（　�。�
①起始于生產(chǎn)者固定太陽能；②包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化與散失等過程；③以食物鏈（網(wǎng)）為傳遞渠道；④能量流動與物質(zhì)循環(huán)總是同時進(jìn)行不可分割的；⑤能量最終以熱能形式散失．
A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②③④D．①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．如圖表示碳循環(huán)的過程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．甲、乙、丙、丁之間通過食物聯(lián)系建立了食物網(wǎng)
B．缺少甲類群，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也能正常進(jìn)行
C．在自然生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙、丁產(chǎn)生氣體X的速率與①過程的速率大致相同
D．適當(dāng)增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類和數(shù)量可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

苧麻俗稱“中國草”，苧麻纖維所制紡織品具有挺括涼爽、易洗快干、牢固舒適等特點(diǎn)，頗受國內(nèi)外消費(fèi)者青睞。

（1）苧麻的葡糖基轉(zhuǎn)移酶基因（核基因GT-like）指導(dǎo)合成β-葡糖基轉(zhuǎn)移酶的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個基本階段，其場所分別是_________和_________。β-葡糖基轉(zhuǎn)移酶能催化纖維素合成，該酶能提高反應(yīng)速率的機(jī)理是_________________。

（2）下圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，苧麻在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。

①光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中的__________________過程。光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與_______作用有關(guān)的酶的最適溫度更高。

②光合速率與呼吸速率相等時對應(yīng)的溫度是_____℃。在溫度為40℃的條件下，該苧麻葉肉細(xì)胞葉綠體利用的CO2來源是_________________________________。

③若溫度保持在20℃的條件下，長時間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該苧麻能否正常生長？______，原因是_________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某對表現(xiàn)型正常的夫婦生出了一個紅綠色盲的兒子和一個表現(xiàn)型正常的女兒，該女兒與一個表現(xiàn)型正常的男子結(jié)婚，生出一個紅綠色盲基因攜帶者的概率是（ ）

A．1/2 B．1/4 C．1/6 D．1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖中a、b、c、d為細(xì)胞器．3H-亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H-X．請據(jù)圖回答：

（1）分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是差速離心法，其中觀察c需用到染色劑健那綠．
（2）在圖示過程中，膜面積會發(fā)生變化的細(xì)胞器有b、d（填字母）．
（3）c中的酶有多種，他們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是控制合成不同酶的基因的遺傳信息不同．
（4）圖中含有該生物遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是c（填字母），藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是a（填字母）．
（5）相應(yīng)物質(zhì)從b運(yùn)輸至d，從d運(yùn)輸至細(xì)胞膜的過程中，共跨膜0次．
（6）該過程體現(xiàn)了各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上存在密切聯(lián)系．

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同步練習(xí)冊答案