【題目】圖為某種生物的細(xì)胞核示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 在衰老的細(xì)胞中，細(xì)胞核體積減小，核膜內(nèi)折，①收縮，染色加深

B. 圖示①由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期有兩種存在狀態(tài)

C. 圖示②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化

D. 圖中③為核孔，蛋白質(zhì)、DNA和RNA等大分子物質(zhì)通過③進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

【答案】B

【解析】

考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)、功能以及細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞核的變化，意在考查通過總結(jié)系統(tǒng)掌握知識(shí)的情況。

在衰老的細(xì)胞中，細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，①染色質(zhì)收縮，顏色加深， A錯(cuò)誤.

圖示①由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂間期稱作染色質(zhì)，分裂期稱作染色體，因此不同時(shí)期有兩種存在狀態(tài)，B正確.

圖示②是核仁，是產(chǎn)生核糖體、tRNA的場(chǎng)所，在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化。蛋白質(zhì)是在核糖體中合成的，C錯(cuò)誤.

圖中③為核孔，蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過③進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量，但DNA不能通過核孔，D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用農(nóng)作物秸稈等纖維質(zhì)原料生產(chǎn)的乙醇，經(jīng)加工可制成燃料乙醇，從而減少了對(duì)石油資源的依賴，下圖為生產(chǎn)燃料乙醇的簡(jiǎn)要流程，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (　　)

A. 要得到微生物A，最好選擇富含纖維素的土壤采集土樣

B. 圖中②過程常用的微生物B是酵母菌

C. 微生物A和微生物B可利用的碳源相同

D. 可用纖維素酶制劑代替微生物A起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，依次觀察到的結(jié)果示意圖如下，其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（ ）

A. 甲狀態(tài)時(shí)不存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象

B. 甲→乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比②的要大

C. 乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致

D. 細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，一段時(shí)間后該細(xì)胞會(huì)破裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.不含磷元素的細(xì)胞器是②和③

B.結(jié)構(gòu)①和⑤具有雙層膜

C.系統(tǒng)的控制中心是⑥

D.結(jié)構(gòu)③的形成與結(jié)構(gòu)⑥有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖,下列敘述正確的是(　　)

A. 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②

B. 對(duì)過程①③或①④來說,能量只在①階段釋放

C. 人成熟的紅細(xì)胞②過程受抑制時(shí)會(huì)影響其對(duì)K+的吸收

D. 水稻田排水促進(jìn)水稻的過程②而抑制③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為自然界中的能量轉(zhuǎn)換示意圖．下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的敘述中，正確的是（　�。�

A. 化學(xué)反應(yīng)S和T過程中產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)

B. 能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)S和T的生物肯定含有線粒體，葉綠體

C. 化合物Y是ATP分子，高能磷酸鍵中能量的主要來源是化學(xué)反應(yīng)T

D. 化學(xué)反應(yīng)S也有ATP生成，也能用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根是植株生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)，又是合成激素的主要器官．請(qǐng)回答下列問題：

（1）植物激素是由 ______ 產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有 ______ 的微量 ______ ．

（2）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．此科研人員所做實(shí)驗(yàn)的自變量是 ______ ，因變量是 ______ ．為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在 ______ 的培養(yǎng)液中，作為對(duì)照組．

（3）圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是 ______ 、根近地側(cè)的是 ______ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）1972年桑格和尼克森在對(duì)②結(jié)構(gòu)的研究中提出了_________________模型。圖甲中以磷脂雙分子層作為基本支架的結(jié)構(gòu)有_________________（填序號(hào)）。

（2）如果甲細(xì)胞能分泌抗體，則與其合成、運(yùn)輸及分泌相關(guān)的細(xì)胞器有_________________（填序號(hào)）。

（3）圖丙只有一種細(xì)胞器是_________________。

（4）圖乙形成的組織是否為鑒定還原糖的理想實(shí)驗(yàn)材料？_________________，請(qǐng)說出你的理由：_________________。

（5）如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入KNO3溶液中（KNO3濃度>細(xì)胞液濃度），細(xì)胞會(huì)發(fā)生___________現(xiàn)象。K+與N-3會(huì)通過_________________（跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑┻M(jìn)入液泡，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增大，出現(xiàn)_________________現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中種群的數(shù)量特征是種群最重要的特征之一，下圖表示某動(dòng)物種群在不同條件下數(shù)量變化情況的數(shù)學(xué)模型，請(qǐng)回答以下問題：

（1）該模型屬于數(shù)學(xué)模型的表現(xiàn)形式之一的__________，該形式較為直觀形象。

（2）圖中A段種群增長(zhǎng)近似于__________型曲線。該模型需要滿足的條件是__________。

（3）該種群的環(huán)境容納量是__________（填“K1”或“K2”）

（4）影響種群數(shù)量變化的因素很多，分析圖中曲線，與D段相比，影響C段的因素最可能是__________。

A.食物和天敵 B.氣候和傳染病

（5）在D階段，若該動(dòng)物的棲息地遭到破壞后，由于食物的減少和活動(dòng)范圍的縮小，其_______會(huì)變小。

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