A、C02進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散 |
B、當(dāng)S02濃度過(guò)高時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的含量上升 |
C、ABA一定程度上可幫助植物免受SO2的傷害 |
D、當(dāng)CO2濃度過(guò)高時(shí),可能會(huì)抑制光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②④ | B、③④ |
C、①④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
第一組 | 第二組 | 第三組 | |
雙親全為有耳垂 | 雙親只有一方有耳垂 | 雙親全為無(wú)耳垂 | |
有耳垂 | 120 | 120 | 無(wú) |
無(wú)耳垂 | 74 | 98 | 子代均為無(wú)耳垂 |
A、從第二組的調(diào)查結(jié)果無(wú)法判斷顯隱性 |
B、從第一、三組的調(diào)查結(jié)果可以判斷出,隱性性狀是無(wú)耳垂 |
C、第二組家庭中某一雙親的基因型有可能都是純合子 |
D、在第一組的抽樣家庭中,比例不為3:1,主要是抽樣的樣本太少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位 |
B、若某神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合后導(dǎo)致Cl-內(nèi)流,就會(huì)導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生興奮 |
C、突觸小體完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 |
D、在縮手反射中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)都是雙向的,在突觸處的傳遞都是單向的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、培育無(wú)子番茄 |
B、棉花保蕾、保鈴 |
C、延長(zhǎng)種子壽命 |
D、促進(jìn)插枝生根 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、脊髓的生理活動(dòng)依賴(lài)于大腦皮層的功能狀態(tài) |
B、嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓 |
C、無(wú)意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng) |
D、嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都能進(jìn)行有氧呼吸 |
B、都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體 |
C、都能合成酶和激素 |
D、都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不要生育 | B、只生男孩 |
C、只生女孩 | D、妊娠期多補(bǔ)充鈣 |
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