【題目】白化病是一種隱性遺傳病，一對(duì)無(wú)病的夫婦所生的頭兩個(gè)孩子都是白化病患者，那么他們所生的第三個(gè)孩子是白化病的可能性是

A.0B.1C.1/2D.1/4

【答案】D

【解析】

孟德爾分離定律F2出現(xiàn)3∶1的分離比的條件

（1）所研究的每一對(duì)相對(duì)性狀只受一對(duì)等位基因控制，且相對(duì)性狀為完全顯性。

（2）每一代不同類型的配子都能發(fā)育良好，且不同配子結(jié)合機(jī)會(huì)相等。

（3）所有后代都處于比較一致的環(huán)境中，且存活率相同。

（4）供實(shí)驗(yàn)的群體要大，個(gè)體數(shù)量要足夠多。

一對(duì)無(wú)病的夫婦生出兩個(gè)白化病的孩子，說明這對(duì)夫婦是白化病的攜帶者，他們?cè)偕⒆邮前谆〉目赡苄詰?yīng)是1/4，故D正確，A、B、C錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧呼吸過程中，氧的作用是（ ）

A.直接氧化體內(nèi)有機(jī)物

B.使丙酮酸氧化分解生成CO2

C.在線粒體內(nèi)膜上與氫結(jié)合形成水

D.第二階段與氫結(jié)合形成水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某棄耕農(nóng)田中幾種主要生物的食物關(guān)系(圖甲)及能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖(圖乙)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括圖中食物鏈中的所有生物和非生物的物質(zhì)和能量

B. A表示初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

C. 食物鏈①的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)少，能量傳遞效率比食物鏈②高

D. 信息傳遞能調(diào)節(jié)圖中各種生物的種間關(guān)系，維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示動(dòng)物細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)的某一過程，下列敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)②轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸為賴氨酸 B. 結(jié)構(gòu)③以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C. 結(jié)構(gòu)④的形成與細(xì)胞核中的核仁有關(guān) D. 圖中核糖體移動(dòng)的方向?yàn)閺挠业阶?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，某實(shí)驗(yàn)小組用黃豆芽胚軸切段為材料，進(jìn)行了預(yù)實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示。請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）生長(zhǎng)素是植物細(xì)胞之間傳遞__________的分子，其主要合成部位是___________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能否說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，并說明原因。_____________________

（3）由圖可知，促進(jìn)黃豆芽胚軸生長(zhǎng)的適宜生長(zhǎng)素濃度范圍是___________mg·L－1，該預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是_________________________________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)開始前，要將黃豆芽胚軸切段浸泡在蒸餾水中一段時(shí)間，目的是減少_____________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。實(shí)驗(yàn)設(shè)置空白對(duì)照組的目的是_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物和無(wú)機(jī)化合物分別是（ ）
A.糖類、水
B.脂質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽
C.蛋白質(zhì)、水
D.蛋白質(zhì)、纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 培育品種⑥的最簡(jiǎn)捷途徑是Ⅰ→V

B. 通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易到達(dá)目的

C. 通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異

D. 過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某人的體溫變化曲線，關(guān)于該曲線的變化下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 人體維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

B. a—b段的變化的原因可能是劇烈運(yùn)動(dòng)

C. b—c段該個(gè)體出汗增加

D. 若體溫升至b點(diǎn)后保持穩(wěn)定，是因?yàn)樵搨�(gè)體b點(diǎn)后產(chǎn)熱量大于散熱量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示。

回答下列問題：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，甲、乙兩種植物中，對(duì)光能的利用率較高的植物是____________。

（2）甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí)，如果種植密度過大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是_________，判斷的依據(jù)是______________________。

（3）甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是______。

（4）某植物夏日晴天中午12：00時(shí)葉片的光合速率明顯下降,其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的_________ （填“O2”或“CO2”）不足。

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