根據(jù)所學(xué)的細(xì)胞分裂知識(shí),回答下列問(wèn)題。
(1)蛙的胚胎發(fā)育時(shí),在受精卵的卵裂過(guò)程中,有機(jī)物的總量      、種類      。(填增加、減少或不變)
(2)請(qǐng)畫(huà)出如下圖所示細(xì)胞分裂后期的分裂圖形:(2分)[來(lái)源
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(3)細(xì)胞有絲分裂后期,由于著絲點(diǎn)一分為二,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍。著絲點(diǎn)一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結(jié)果?某同學(xué)對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):                                                       。(2分)
實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:培養(yǎng)洋蔥根尖
第二步:取兩個(gè)廣口瓶分別編號(hào)為1號(hào)、2號(hào),并裝入清水,向1號(hào)瓶?jī)?nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液,向2號(hào)瓶中加入 2mL清水。
第三步:將已長(zhǎng)出根尖的兩洋蔥分別轉(zhuǎn)移到1號(hào)、2號(hào)廣口瓶培養(yǎng)一段時(shí)間。
第四步:從1號(hào)、2號(hào)廣口瓶中洋蔥上分別切取長(zhǎng)2—3mm根尖,并分別進(jìn)行

第五步:分別在顯微鏡下觀察裝片,比較并記錄        (時(shí)期)時(shí)的染色體數(shù)目。
請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
                                                               (2分)
                                                               (2分)

(1)減少        增加
(2)(2分)

(3)實(shí)驗(yàn)假設(shè):染色體著絲點(diǎn)一分為二是紡錘絲牽引的結(jié)果(2分)
第四步:解離→漂洗→染色→制片
第五步:細(xì)胞分裂后期
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
①1號(hào)廣口瓶中洋蔥根源細(xì)胞有絲分裂后期染色體數(shù)目是2號(hào)廣口瓶的一半,則說(shuō)明假設(shè)成立(2分)
②1號(hào)、2號(hào)廣口瓶中洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂后期染色體數(shù)目相等,則說(shuō)明不成立(2分)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:江西省樂(lè)平中學(xué)2006-2007學(xué)年高三月考生物試卷 題型:022

下圖所示為動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的過(guò)程:

(1)

從A細(xì)胞和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中,常常用________處理。

(2)

若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B細(xì)胞為效應(yīng)B淋巴細(xì)胞,那么D細(xì)胞稱為________細(xì)胞,由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量的細(xì)胞的過(guò)程,稱為________過(guò)程。這種細(xì)胞既能無(wú)限增殖,又能產(chǎn)生________。

(3)

若A、B細(xì)胞為兩個(gè)單倍體煙草植物的體細(xì)胞,那么這兩個(gè)細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了________。使用的酶是________。細(xì)胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)稱為________。若融合后D細(xì)胞(2 n=48)基因型為YyRr,這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,當(dāng)其中某一基因顯性純合(YY或RR)、且在光照強(qiáng)度大于800勒克斯時(shí),即不能正常生長(zhǎng)。若由D細(xì)胞發(fā)育成的植株,其自交后代在800勒克斯光照培養(yǎng),有的能生長(zhǎng),有的不能生長(zhǎng),其中能夠正常生長(zhǎng)的植株的概率是________,其體細(xì)胞中染色體數(shù)是________條。

(4)

已知一種假單孢桿菌只能分解石油中的某一種成分,有人嘗試用細(xì)胞融合的方法來(lái)獲得能分解多種烴的“超級(jí)細(xì)菌”。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)指出該過(guò)程與培育“白菜-甘藍(lán)”蔬菜新品種的過(guò)程的主要不同之處有(至少說(shuō)兩項(xiàng))

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