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【題目】孟德爾獲得成功的原因之一是

A. 選用果蠅作實驗材料

B. 采用多因素的研究方法

C. 依據遺傳因子位于染色體上的理論

D. 運用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析

【答案】D

【解析】

孟德爾通過豌豆雜交實驗，通過假說演繹法得出了基因的分離定律和基因的自由組合定律。

A、孟德爾選用豌豆作實驗材料，A錯誤；

B、孟德爾先研究一對相對性狀，再研究多對相對性狀，B錯誤；

C、孟德爾當時并不知道基因位于染色體上，C錯誤；

D、運用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析，得出3:1、1:1、9:3:3:1的分離比，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用某種酶進行有關實驗的結果如圖所示，下列有關說法錯誤的是

A. 由圖1可知該酶的最適溫度是30℃B. 由圖2可知該酶的最適pH是7左右

C. 由圖3結果可知Cl－是酶的激活劑D. 由圖4實驗結果可知該酶具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】弱堿性的海水中游離CO2濃度很低，許多海洋植物主要通過分泌CA（碳酸酐酶）來分解海水中的HC03-獲得C02供植物利用。條斑紫菜是全部位于水下生存的水生植物，為判斷條斑紫菜自身是否能分泌CA催化HC03-分解成CO2擴散進入細胞內，某課題組將采集到的條斑紫菜置于含有物質Az（Az不能穿過細胞 膜，且能抑制CA的功能）的密閉海水系統(tǒng)中培養(yǎng)，并持續(xù)用適宜強度的光進行照射，每2小時測量一次海水pH值。實驗結果如下圖：

（1）CA運出細胞的方式為_____________，Az不能穿過細胞膜，體現(xiàn)了細胞膜具有_____________功能。

（2）該實驗中自變量是___________，因變量是___________，根據上圖判斷，條斑紫菜_________（填“能”或“不能”）分泌CA。

（3）密閉的海水系統(tǒng)中pH會上升的原因是________________________________________________，如果在24h時往海水系統(tǒng)中人為再加入適量HC03-，則C02固定速率短時間內將_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AaBb的某生物體內兩個不同時期的分裂模式圖，其中染色體上標注的是相應位置上的基因。相關敘述正確的是

A. 細胞中含有同源染色體的是①②⑤⑥

B. 細胞中含有4條染色體的是①④⑤

C. ⑥中的染色體數和DNA分子數是③中的兩倍

D. 細胞⑤中可發(fā)生等位基因的相互分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農場中種植著糧食作物、果樹,飼養(yǎng)著家禽、家畜等。運用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的原理,可以有效提高農畜產品的產量。下列措施不屬于此項原理的是( )

A.圈養(yǎng)家畜,散養(yǎng)家禽

B.施放過量的性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾

C.延長家禽的光照時間,提高產蛋率

D.人工控制作物光周期,達到早熟、高產的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物技術繁殖高產奶牛的過程，請分析并回答：

（1）高產奶牛A培育過程中涉及的生物技術有_________（至少答出兩點）。

（2）過程③常用_________激素處理，其目的是排出更多卵子，然后從_________中沖取卵子，用于受精。

（3）若過程④是體外受精，在受精前，要對采集的精子進行_________處理。阻止多精入卵的第一道屏障是_________。

（4）若要獲得遺傳特性相同的雙胎或多胎高產奶牛B，可對發(fā)育到______階段的早期胚胎進行_______處理，再植入到代孕母畜體內。若要對早期胚胎進行長期保存，應將其置于_________條件下。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員在一棵某植物中發(fā)現(xiàn)早熟特性變異的枝條，決定以此為基礎培育該植物早熟新品種。圖示如下，據圖回答下列問題：

（1）要判斷該變異枝條的育種價值，首先要確定它的遺傳物質是否發(fā)生了變化，其中能夠直接用顯微鏡檢查的可遺傳的變異類型是______________________________。

（2）在選擇育種方法時，需要判斷該變異枝條的變異類型。如果變異枝條是個別基因的顯性突變體，則通常采用的傳統(tǒng)的育種方法________（填①、②、③），使早熟基因逐漸_______，該法缺點是________。為了克服這一缺陷，還可以采集變異枝條__________________進行處理，獲得高度純合的后代，這種方法稱為__________育種。

（3）如果該早熟枝條屬于染色體變異，檢測發(fā)現(xiàn)是三倍體枝條，則最好選擇育種方法③，其法最大的優(yōu)點是__________。不能采用育種方法①和②，理由是____________________。

（4）新品種1與新品種3均具有早熟性狀，但其他性狀有差異，這是因為新品種1選育過程中基因發(fā)生了多次__________，產生的多種基因型中只有一部分在選育過程中保留下來。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩種細胞進行融合時，可以用滅活的病毒誘導的是( )。

A．煙草原生質體—煙草原生質體

B．白菜原生質體—甘藍原生質體

C．胡蘿卜原生質體—羊角芹原生質體

D．人細胞—鼠細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薩盧基犬的毛色有黑色、褐色和白色，受獨立遺傳的兩對基因B、b和I、i控制，其中基因B、b分別控制黑色素、褐色素的合成，基因I或i會抑制基因B和b的表達。下圖是一只純合褐色犬（Ⅰ1）繁育后代的系譜圖，請回答下列問題：

（1）據圖分析，基因I、i中抑制基因B和b表達的是_________，理論上白色犬的基因型有________種，Ⅰ2的基因型是____________________。

（2）Ⅲ2的基因型是__________，是純合子的概率為__________。

（3）若利用圖中個體繁育純合黑色后代，則優(yōu)先選擇__________兩個個體進行雜交，得到純合黑色后代的概率是__________。

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