分析 分析題圖可知:
圖1中,X可能是糖類或脂肪,Y可能是蛋白質(zhì),Z可能是核酸、磷脂或ATP;
圖2是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,1是線粒體,2是核糖體,3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4是囊泡,5是高爾基體,6是囊泡,7是細(xì)胞膜,8是細(xì)胞核,9是中心體.
解答 解:(1)糖類的脂肪的元素組成為CHO,若為細(xì)胞的儲能物質(zhì),則X是脂肪或糖原.在饑餓狀態(tài)下,人體的血糖含量下降,此時(shí)機(jī)體會分析胰高血糖素來升高血糖,則Y表示胰高血糖素.細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
(2)細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂,故Z是磷脂,Y是蛋白質(zhì),常用雙縮脲試劑鑒定.
(3)結(jié)構(gòu)1為線粒體,線粒體中含有的由C、H、O、N、P組成的化合物有DNA、RNA、ATP、ADP、磷脂等.
(4)小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
故答案為:
(1)脂肪或糖原 胰高血糖素 具有一定的流動(dòng)性
(2)磷脂 雙縮脲
(3)DNA、RNA、ATP、ADP、磷脂(任選2個(gè))
(4)主動(dòng)運(yùn)輸
點(diǎn)評 本題考查了組成細(xì)胞的化合物以及細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,要求考生能夠根據(jù)相關(guān)化合物的功能確定化合物的種類,識記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),掌握相關(guān)有機(jī)物鑒定的原理和方法,識記化合物的元素組成等.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用顯微鏡觀察裝片時(shí),兩眼睜開,左眼觀察,右手畫出氣孔結(jié)構(gòu)圖 | |
B. | 高倍鏡觀察:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,移走低倍物鏡,移來高倍物鏡 | |
C. | 取、放顯微鏡時(shí),要左手托鏡座,右手握鏡壁,并且要輕拿輕放 | |
D. | 對光時(shí),陽光照在反光鏡上,視野越亮越好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若只釋放CO2,不消耗O2,則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸 | |
B. | 若CO2的釋放量多于O2的吸收量,則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸 | |
C. | 若CO2的釋放量等于O2的吸收量,則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | 若既不吸收O2也不釋放CO2,則說明該細(xì)胞已經(jīng)死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類遺傳病都是由一種或多種致病基因引起的 | |
B. | 與正常人相比,貓叫綜合征患者缺失第5號染色體 | |
C. | 可以用顯微鏡檢測胎兒是否患21三體綜合征 | |
D. | 選擇在家系中調(diào)查和統(tǒng)計(jì)人類遺傳病的發(fā)病率較為理想 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是
A.種群的空間特征包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B.群落水平研究的問題包括種間關(guān)系、優(yōu)勢種、種群密度等
C.在水平方向上,由于光照強(qiáng)度、生物自身生長特點(diǎn)等的不同,不同種群常呈鑲嵌分布
D.每平方米草地中雜草的數(shù)量符合種群密度的概念
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家為研究影響萵苣種子萌發(fā)的因素(每組實(shí)驗(yàn)中萵苣種子數(shù)量均為100粒),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)組 | 處理方法 | 一周內(nèi)萌發(fā)種子數(shù)(粒) |
一 | 黑暗處理 | 20 |
二 | 暗室中,以適宜強(qiáng)度紅光處理 | 98 |
三 | 暗室中,以10-5mol/L的赤霉素處理 | 97 |
下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是種子萌發(fā)率
B.萵苣種子萌發(fā)過程中需要紅光提供能量
C.紅光處理可能促進(jìn)種子細(xì)胞內(nèi)赤霉素的合成
D.赤霉素為種子萌發(fā)提供充足營養(yǎng)
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