酶是一類生物催化劑，生物的生命活動(dòng)離不開酶．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　　）
A、酶催化的反應(yīng)速度與酶的濃度無關(guān)
B、酶在活細(xì)胞中產(chǎn)生，只能在細(xì)胞內(nèi)起作用
C、酶在高溫下變性后，當(dāng)降低溫度時(shí)，酶的活性可恢復(fù)
D、酶制劑適于低溫（0℃～4℃）下保存
考點(diǎn)：酶的特性,酶的概念
專題：
分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答
解答： 解：A、酶的濃度增加，酶促反應(yīng)速率也會(huì)相應(yīng)的加快，A錯(cuò)誤；
B、酶產(chǎn)生以后可以在細(xì)胞外起作用，比如各種消化酶，B錯(cuò)誤；
C、酶在高溫下變性后空間結(jié)構(gòu)改變，當(dāng)降低溫度時(shí)，酶的活性不能恢復(fù)，C錯(cuò)誤；
D、酶在低溫下活性降低，但溫度升高后活性會(huì)恢復(fù)，故酶制劑適于低溫（0℃～4℃）下保存，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的本質(zhì)、作用、作用機(jī)理、作用特點(diǎn)，主要考查學(xué)生對酶的概念和作用的理解與應(yīng)用能力，試題難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

金魚藻是一種高等沉水植物，有關(guān)研究結(jié)果如圖所示（圖中凈光合速率是指實(shí)際光合速率與呼吸速率之差，以每克鮮重每小時(shí)釋放O2的微摩爾數(shù)表示）．

據(jù)圖回答下列問題：
（1）該研究探討了
 
對金魚藻
 
的影響．
（2）圖a中當(dāng)光照強(qiáng)度大于1.5×103lx時(shí)，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是
 
．
（3）該研究中凈光合速率隨pH變化而變化的主要原因是
 
．
（4）該研究中凈光合速率達(dá)到最大時(shí)所需的最低光照強(qiáng)度為
 
lx．在黑暗中，金魚藻的呼吸速率是每克鮮重每小時(shí)消耗氧氣
 
μmol．圖C是在最適宜光照強(qiáng)度下測得的數(shù)據(jù)，假定光照強(qiáng)度對溫度沒有影響，在白天NaHCO3的濃度為20mg/L的條件下光照12小時(shí)，一天中O2的積累量為
 
μmol．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A、豌豆花開時(shí)必須去雄和授粉
B、豌豆的種子數(shù)量多給數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)帶來了困難
C、測交實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生物的性狀是由基因控制的
D、F1產(chǎn)生配子時(shí)基因分離是F2性狀分離的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物科學(xué)的發(fā)展中，許多科學(xué)家在不同領(lǐng)域作出了巨大的貢獻(xiàn)．下列有關(guān)科學(xué)家及其成就的敘述中正確的是（　�。�
A、孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出了分離定律和自由組合定律和“基因”的概念
B、薩頓原本用來推翻孟德爾遺傳定律的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)卻證明了基因位于染色體上
C、沃森和克里克構(gòu)建了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，提出了DNA半保留復(fù)制的假說
D、艾弗里的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了格里菲斯提出的“DNA就是‘轉(zhuǎn)化因子’”的推論

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家用含有mC的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是（　�。�
A、二氧化碳一葉綠素一ADP
B、二氧化碳一葉綠體一ATP
C、二氧化碳一乙醇一糖類
D、二氧化碳一三碳化合物一糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

為驗(yàn)證酶的高效性，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，以下描述正確的是（　　）
A、加氯化鐵的試管必須加熱處理
B、兩試管加入催化劑的分子數(shù)相同
C、兩試管加入氧化氫量不同
D、反應(yīng)完成后，兩試管中產(chǎn)物相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)人體大量失血時(shí)，人體在調(diào)節(jié)血壓過程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A、血壓先下降后回升
B、心率加快
C、血管收縮
D、上述均有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A、是高爾基體合成的蛋白質(zhì)分子
B、通過胞吐的方式到達(dá)突觸后膜
C、其受體是位于突觸后膜上的糖蛋白
D、分解它的酶是位于突觸后膜上的糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某些動(dòng)物的行為中，受垂體分泌的激素直接調(diào)控的是（　　）
A、模仿行為B、印隨行為
C、性行為D、對幼仔的照顧行為

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同步練習(xí)冊答案