關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.胚胎細(xì)胞中存在于細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
B.原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
C.真核細(xì)胞也存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式
D.細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖是某染色體結(jié)構(gòu)變異的示意圖,圖中“1~7”表示染色體片段,“●”表示著絲粒,則該變異類型為
A.易位 B.缺失 C.倒位 D.重復(fù)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇淮陰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
平板劃線法和稀釋涂布平板法是純化微生物的兩種常用方法,下列描述正確的是
A.最終都會(huì)在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落
B.都要將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋
C.平板劃線法是將不同稀釋度的菌液通過接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作
D.稀釋涂布平板法是將不同稀釋度的菌液倒入液體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇淮陰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. m個(gè) B. (m+1)個(gè) C. (m—2)個(gè) D. (m—4)個(gè)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省新高三周練(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的描述有誤的是
A.分裂后期的細(xì)胞中染色體不含染色單體
B.間期復(fù)制后,每個(gè)細(xì)胞有適度生長(zhǎng),蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不變
C.分裂前期和分裂中期時(shí),細(xì)胞中染色體數(shù)目是相同的
D.分裂前期和分裂中期的每個(gè)染色體都含有兩個(gè)姐妹染色單體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | YyRR與YYRR | B. | Yyrr與YyRr | C. | YyRr與YyRr | D. | yyRr與Yyrr |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的大分子化合物 | |
B. | DNA是一切生物遺傳信息的載體 | |
C. | RNA通常只有一條鏈,它不是生物大分子 | |
D. | 某些蛋白質(zhì)有運(yùn)輸?shù)淖饔?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可溶性還原糖的鑒定需要用斐林試劑 | |
B. | 鑒定脂肪用蘇丹Ⅲ或者蘇丹Ⅳ | |
C. | 蛋白質(zhì)鑒定需要雙縮脲試劑 | |
D. | 使用斐林試劑不需要水浴加熱 |
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